Tożsamość narodowa :

Dobrowolska, Danuta

Autorzy:: Dobrowolska, Danuta (1946- )
Tytuł pełny:: Tożsamość narodowa : kształcenie zintegrowane w szkole średniej / Danuta Dobrowolska
Szukaj w:: Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2017/2018, nr 4, s. 27-43
Uwagi:: Bibliogr., netogr
Temat:: Tożsamość narodowa
Krytycyzm - nauczanie
Historia
Literatura polska
Tematy i motywy
Dyskusja
Nauczanie
Zastosowanie i wykorzystanie
Język polski (przedmiot szkolny)
Szkoły średnie
Historia (przedmiot szkolny)
Literaturoznawstwo
Edukacja i pedagogika
Językoznawstwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02555caa#a2200397#i#4500
001			3222900845812
003			OLSZT 005
005			20240125114224.2
008			180212s2018####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Dobrowolska, Danuta %d (1946- ).
245	1	0	%a Tożsamość narodowa : %b kształcenie zintegrowane w szkole średniej / %c Danuta Dobrowolska.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr., netogr.
520	8		%a <br>Autorka artykułu pokazuje możliwości integrowania umiejętności przedmiotowych wokół celów ogólnych dydaktyki języka polskiego i historii. Proponuje tematy wspólnych dla historii i języka polskiego debat. Wskazuje na korelujące ze sobą teksty literackie oraz podręczniki i inne opracowania historyczne. Praca w grupach, różne formy dyskusji i projekty międzyprzedmiotowe to szansa na wyzwalanie u młodzieży ciekawości świata i ludzi.<br>- Dyskusja z wykorzystaniem pismiennictwa staropolskiego.<br>- Propozycje tematów interdyscyplinarnych: Wiek XV-XVI. Wiek XVII. Wiek XVII-XVIII.<br>- Tematy do debat rozwijających myślenie krytyczne.
650		9	%a Tożsamość narodowa
650		9	%a Krytycyzm %x nauczanie
650		9	%a Historia
650		9	%a Literatura polska
650		9	%a Tematy i motywy
650		9	%a Dyskusja
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
650		9	%a Język polski (przedmiot szkolny)
650		9	%a Szkoły średnie
650		9	%a Historia (przedmiot szkolny)
658			%a Literaturoznawstwo
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Językoznawstwo
658			%a Historia
773	0	#	%i // %t Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - %w (OLSZT 005)3222800829601 %g 2017/2018, nr 4, s. 27-43 %x 1642-8757
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900845812 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Autorka artykułu pokazuje możliwości integrowania umiejętności przedmiotowych wokół celów ogólnych dydaktyki języka polskiego i historii. Proponuje tematy wspólnych dla historii i języka polskiego debat. Wskazuje na korelujące ze sobą teksty literackie oraz podręczniki i inne opracowania historyczne. Praca w grupach, różne formy dyskusji i projekty międzyprzedmiotowe to szansa na wyzwalanie u młodzieży ciekawości świata i ludzi.
- Dyskusja z wykorzystaniem pismiennictwa staropolskiego.
- Propozycje tematów interdyscyplinarnych: Wiek XV-XVI. Wiek XVII. Wiek XVII-XVIII.
- Tematy do debat rozwijających myślenie krytyczne.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Tożsamość narodowa : kształcenie zintegrowane w szkole średniej

Powiązane pozycje