Edukacja plastyczna przez doświadczanie

W tekście został podjęty temat z zakresu wychowania estetycznego i pedagogiki kultury. Rozważania koncetrują się na zagadnieniach związanych z potrzebą, przeżyciem i doświadczeniem estetycznym, które stają się pretekstem do refleksji nad wartościami estetycznymi w kontekście sztuki, kultury i edukacji.
Autorka, opierając się na własnych obserwacjach i doświadczeniach pracy nauczyciela na wszystkich etapach edukacyjnych (od wieku przedszkolnego do Uniwersytetu Seniora - 60+) proponuje w ramach wspierania edukacji szkolnej prowadzenie działań środowiskowych przez wyższe szkoły humanistyczne w postaci edukacji plastycznej przez doświadczanie. Niezbędnymi warunkami realizacji takiej edukacji jest prowadzenie jej w przestrzeni profesjonalnej pracowni plastycznej.