Aktywni i samodzielni :

Szumna, Dorota

Autorzy:: Szumna, Dorota
Tytuł pełny:: Aktywni i samodzielni : o potrzebie zmiany modelu kształcenia najmłodszych uczniów / Dorota Szumna
Rok wydania:: 2018
Szukaj w:: Edukacja małego dziecka. T. 12, Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, s. 143-154
Uwagi:: Bibliografia na stronach 152-153
Streszczenie w języku angielskim
Temat:: Nauczanie początkowe
Metody aktywizujące (pedagogika)
Metody nauczania
Efektywność nauczania
Polska
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01871caa#a2200337#i#4500
001			3222900847638
003			OLSZT 005
005			20240125114226.6
008			181113s2018####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Szumna, Dorota.
245	1	0	%a Aktywni i samodzielni : %b o potrzebie zmiany modelu kształcenia najmłodszych uczniów / %c Dorota Szumna.
260	#		%c 2018.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliografia na stronach 152-153.
520	8		%a Uczniowska aktywność na zajęciach zintegrowanych - wyniki badań, efekty nauczania, "uczenie po śladzie nauczyciela", strategia kierowania krok po kroku działaniami uczniów, stereotypy metodyczne, aktywizowanie uczniów (doraźnie i sporadycznie), zmiana modelu kształcenia.
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Metody aktywizujące (pedagogika)
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Efektywność nauczania
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Edukacja małego dziecka. T. 12, Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, %g s. 143-154 %w xx004407194 %w (NUKAT)vtls004407194 %z ISBN 9788375874686 %z ISBN 9788380955189
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900847638 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Uczniowska aktywność na zajęciach zintegrowanych - wyniki badań, efekty nauczania, "uczenie po śladzie nauczyciela", strategia kierowania krok po kroku działaniami uczniów, stereotypy metodyczne, aktywizowanie uczniów (doraźnie i sporadycznie), zmiana modelu kształcenia.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Aktywni i samodzielni : o potrzebie zmiany modelu kształcenia najmłodszych uczniów

Powiązane pozycje