Nauczyciel-tutor :

Krzychała, Sławomir

Autorzy:: Krzychała, Sławomir
Tytuł pełny:: Nauczyciel-tutor : prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego / Sławomir Krzychała
Rok wydania:: 2018
Wydawca:: Kraków : Impuls
ISBN:: 9788380954755
Opis fizyczny:: 364 strony : ilustracje ; 25 cm
Wydanie:: Wydanie I
Uwagi:: Bibliografia na stronach 337-356. Indeks
Publikacja finansowana przez Narodowe Centrum Nauki w Krakowie w ramach grantu badawczego nr 2014/15/B/HS6/03116 (Konkurs OPUS 8), projekt: Relacyjność kolektywnych i indywidualnych wzorców działania w roli nauczyciela-tutora: rozwój profesjonalny w binarnym systemie działalności
Temat:: Nauczanie - metody
Nauczanie - gimnazja - metody
Nauczyciele
Uczniowie
Innowacje
Nauczanie
Zastosowanie i wykorzystanie
Szkolnictwo
Mentoring
Polska
Wrocław (woj. dolnośląskie)
Indywidualizacja nauczania
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Książki
Współtwórcy:: Oficyna Wydawnicza Impuls. Wydawca
: Książka

LDR			02403cam#a2200493#i#4500
001			3222900848040
003			OLSZT 005
005			20240213200110.3
008			181123s2018####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788380954755
035			%a xx004380223
035			%a (NUKAT)vtls004380223
040			%a WR U/hp %b pol %e PNN %c WR U/hp %d WR U/mw %d WR U/hps %d WR O/MB %d OLSZT 005
100	1		%a Krzychała, Sławomir. %e Autor
245	1	0	%a Nauczyciel-tutor : %b prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego / %c Sławomir Krzychała.
250			%a Wydanie I.
260	#		%a Kraków : %b Impuls, %c 2018.
300			%a 364 strony : %b ilustracje ; %c 25 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
504			%a Bibliografia na stronach 337-356. Indeks.
520	8		%a Publikacja przedstawia eksperyment pedagogiczno-organizacyjny przeprowadzony w latach 2008-2016 we wrocławskich gimnazjach.
536			%a Publikacja finansowana przez Narodowe Centrum Nauki w Krakowie w ramach grantu badawczego nr %c 2014/15/B/HS6/03116 (Konkurs OPUS 8), projekt: Relacyjność kolektywnych i indywidualnych wzorców działania w roli nauczyciela-tutora: rozwój profesjonalny w binarnym systemie działalności
648		9	%a 2001-
650		9	%a Nauczanie %x metody
650		9	%a Nauczanie %x gimnazja %x metody
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Uczniowie
650		9	%a Innowacje
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
650		9	%a Szkolnictwo
650		9	%a Mentoring
651		9	%a Polska
651		9	%a Wrocław (woj. dolnośląskie)
653	0	0	%a Indywidualizacja nauczania
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
710	2	#	%a Oficyna Wydawnicza Impuls. %e Wydawca %4 pbl
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900848040 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-8095-475-5

Publikacja przedstawia eksperyment pedagogiczno-organizacyjny przeprowadzony w latach 2008-2016 we wrocławskich gimnazjach.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 181041
Sygnatura:: W 181041 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Nauczyciel-tutor : prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje