Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.
| LDR | 01805caa#a2200301#i#4500 | ||
| 001 | 3223000867559 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114233.7 | ||
| 008 | 190321s2010####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 100 | 1 | %a Kuszak, Kinga. %e Autor | |
| 245 | 1 | 0 | %a Gry dramatyczne : %b uczymy dziecko poznawać samego siebie / %c Kinga Kuszak. |
| 260 | # | %c 2010. | |
| 336 | %a Tekst %b txt %2 rdacontent | ||
| 337 | %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia | ||
| 338 | %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier | ||
| 380 | %a Artykuły | ||
| 504 | %a Bibliografia na stronach 254-255. | ||
| 520 | 8 | %a Artykuł zawiera: Zasady prowadzenia gry dramatycznej w pracy z dziećmi ; Techniki dramy i gry dramtycznej: Rozmowa, Wywiad, Etiuda pantomimiczna, Rzeźba, Improwizacja, Stop-klatka, Płaszcz eksperta, Teatr forum, Telefon zaufania, Rola na podłodze, Antycypacja i retrospekcja ; Cele, które można osiągnąć wykorzystując grę dramatyczną w pracy z dziećmi. | |
| 650 | 9 | %a Drama (pedagogika) | |
| 650 | 9 | %a Psychologia dziecka | |
| 650 | 9 | %a Metody nauczania | |
| 650 | 9 | %a Samopoznanie | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 773 | 0 | # | %i // W: %t Aktywna edukacja w przedszkolu i szkole, %g s. 245-255 %w xx001737142 %w (NUKAT)vtls001737142 %z ISBN 9788360038123 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223000867559 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Artykuł zawiera: Zasady prowadzenia gry dramatycznej w pracy z dziećmi ; Techniki dramy i gry dramtycznej: Rozmowa, Wywiad, Etiuda pantomimiczna, Rzeźba, Improwizacja, Stop-klatka, Płaszcz eksperta, Teatr forum, Telefon zaufania, Rola na podłodze, Antycypacja i retrospekcja ; Cele, które można osiągnąć wykorzystując grę dramatyczną w pracy z dziećmi.
Anonymous users cannot request or reserve items!
Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.
Feedback form
