Krytyczne myślenie (nie)dostępne uczniom edukacji wczesnoszkolnej?

Nawolska, Barbara

Autorzy:: Nawolska, Barbara
Tytuł pełny:: Krytyczne myślenie (nie)dostępne uczniom edukacji wczesnoszkolnej? / Barbara Nawolska, Natalia Rutka-Gliksman
Szukaj w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2019, nr 5, s. 33-49
Uwagi:: Bibliografia na stronach 48-49
Streszczenie angielskie
Temat:: Krytycyzm
Krytycyzm - nauczanie
Matematyka - nauczanie początkowe - efektywność - Polska - 21 w.
Myślenie
Nauczanie
Uczniowie klas początkowych
Eksperymenty
Nauczanie początkowe
Zastosowanie i wykorzystanie
Polska
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02374caa#a2200409#i#4500
001			3223000879277
003			OLSZT 005
005			20240125114241.8
008			191021s2019####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Nawolska, Barbara. %e Autor
245	1	0	%a Krytyczne myślenie (nie)dostępne uczniom edukacji wczesnoszkolnej? / %c Barbara Nawolska, Natalia Rutka-Gliksman.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliografia na stronach 48-49.
520	8		%a Myślenie krytyczne ; Rozwijanie krytycznego myślenia trzecioklasistów ; Umiejętność dostrzegania niedoboru danych i trafnego ich uzupełniania ; Umiejętności dostrzegania i usuwania sprzeczności danych ; Umiejętności dostrzegania niejednoznaczności rozwiązania i poszukiwania wszystkich możliwości ; Umiejętności dostrzegania braku realizmu i takiego korygowania treści zadania, by nadać sytuacji zadaniowej sens życiowy ; Podsumowanie badań.
546			%a Streszczenie angielskie.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Krytycyzm
650		9	%a Krytycyzm %x nauczanie
650		9	%a Matematyka %x nauczanie początkowe %x efektywność %z Polska %y 21 w.
650		9	%a Myślenie
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Uczniowie klas początkowych
650		9	%a Eksperymenty
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
658			%a Socjologia i społeczeństwo
773	0	#	%i // %t Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - %w (OLSZT 005)3222400293791 %x 0552-2188 %g 2019, nr 5, s. 33-49
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223000879277 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Myślenie krytyczne ; Rozwijanie krytycznego myślenia trzecioklasistów ; Umiejętność dostrzegania niedoboru danych i trafnego ich uzupełniania ; Umiejętności dostrzegania i usuwania sprzeczności danych ; Umiejętności dostrzegania niejednoznaczności rozwiązania i poszukiwania wszystkich możliwości ; Umiejętności dostrzegania braku realizmu i takiego korygowania treści zadania, by nadać sytuacji zadaniowej sens życiowy ; Podsumowanie badań.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Krytyczne myślenie (nie)dostępne uczniom edukacji wczesnoszkolnej?

Powiązane pozycje