Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Edukacja włączająca z perspektywy rodziców - oczami nauczycieli z placówek ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych

Autorzy:
Chrzanowska, Iwona
Tytuł pełny:
Edukacja włączająca z perspektywy rodziców - oczami nauczycieli z placówek ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych / Iwona Chrzanowska
Rok wydania:
2019
Szukaj w:
Pedagogika, niepełnosprawność, edukacja, s. 175-188
Uwagi:
Bibliografia i netografia na stronach 187-188
Temat:
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych - nauczanie - Polska - 21 w.
Rodzice - a szkolnictwo - socjologia - Polska - 21 w.
Nauczyciele - praca - Polska - 21 w.
Edukacja włączająca
Polska
Socjologia i społeczeństwo
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:
Artykuły
Artykuł z pracy zbiorowej
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 02032caa#a2200337#i#4500
001 3223101016229
003 OLSZT 005
005 20240125114245.4
008 200120s2019####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Chrzanowska, Iwona. %e Autor
245 1 0 %a Edukacja włączająca z perspektywy rodziców - oczami nauczycieli z placówek ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych / %c Iwona Chrzanowska.
260 # %c 2019.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Artykuły
504 %a Bibliografia i netografia na stronach 187-188.
520 8 %a "Badania zrealizowano w 2016 roku w grupie około 2 tysięcy nauczycieli z trzech typów placówek edukacyjnych (ogólnodostępnych, integracyjnych, specjalnych) i czterech etapów kształcenia (przedszkole, klasy I-III i IV-VI szkoły podstawowej, gimnazjum). Dobór badanych miał charakter losowy, niemniej z ograniczeniem terenu badań do czterech regionów: dolnośląskiego, mazowieckiego, łódzkiego i wielkopolskiego".
648 9 %a 2001-
650 9 %a Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych %x nauczanie %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Rodzice %x a szkolnictwo %x socjologia %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Nauczyciele %x praca %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Edukacja włączająca
651 9 %a Polska
655 9 %a Artykuł z pracy zbiorowej
658 %a Socjologia i społeczeństwo
658 %a Edukacja i pedagogika
773 0 # %i // W: %t Pedagogika, niepełnosprawność, edukacja, %w xx004658799 %w (NUKAT)vtls004658799 %g s. 175-188 %z ISBN 9788323346005 %z ISBN 9788323399520
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223101016229 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

"Badania zrealizowano w 2016 roku w grupie około 2 tysięcy nauczycieli z trzech typów placówek edukacyjnych (ogólnodostępnych, integracyjnych, specjalnych) i czterech etapów kształcenia (przedszkole, klasy I-III i IV-VI szkoły podstawowej, gimnazjum). Dobór badanych miał charakter losowy, niemniej z ograniczeniem terenu badań do czterech regionów: dolnośląskiego, mazowieckiego, łódzkiego i wielkopolskiego".

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz