Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.
| LDR | 01690caa#a2200361#i#4500 | ||
| 001 | 3223301627229 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114317.5 | ||
| 008 | 220711s2022####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 046 | %k 2022 | ||
| 100 | 1 | %a Zając, Dorota %c (oświata). %e Autor | |
| 245 | 1 | 0 | %a Jak rozwijać kreatywność u uczniów? / %c Dorota Zając. |
| 336 | %a Tekst %b txt %2 rdacontent | ||
| 337 | %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia | ||
| 338 | %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier | ||
| 380 | %a Artykuły | ||
| 380 | %a Publikacje fachowe | ||
| 385 | %a Nauczyciele | ||
| 388 | # | %a 2001- | |
| 504 | %a Bibliografia na stronie 11. | ||
| 520 | 8 | %a Co blokuje kreatywność? ; Edukacja twórczości ; Techniki rozwijające twórcze myślenie ; Praca w małej grupie ; Zasady organizowania pracy w grupach - wskazówki praktyczne ; Przykłady zadań problemowych do rozwijania kreatywności uczniów. | |
| 520 | 8 | %a Artykuł zawiera: Tab. Ćwiczenia rozwijające ekspresję twórczą. | |
| 650 | 9 | %a Kreatywność | |
| 650 | 9 | %a Dziecko w wieku wczesnoszkolnym | |
| 650 | 9 | %a Nauczanie | |
| 650 | 9 | %a Praca zespołowa | |
| 655 | 9 | %a Artykuł z czasopisma pedagogicznego | |
| 655 | 9 | %a Artykuł z czasopisma fachowego | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 773 | 0 | # | %i // %t Życie Szkoły. - %w (OLSZT 005)3222400294621 %x 0137-7310 %g 2022, nr 6, s. 4-11 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223301627229 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Co blokuje kreatywność? ; Edukacja twórczości ; Techniki rozwijające twórcze myślenie ; Praca w małej grupie ; Zasady organizowania pracy w grupach - wskazówki praktyczne ; Przykłady zadań problemowych do rozwijania kreatywności uczniów.
Artykuł zawiera: Tab. Ćwiczenia rozwijające ekspresję twórczą.
Anonymous users cannot request or reserve items!
Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.
Feedback form
