Jak odkręcić "dialogiczny słoik" w szkole? :

Zamorska, Beata; Długa, Kinga; Kotłowski, Grzegorz

Autorzy:: Zamorska, Beata
Długa, Kinga
Kotłowski, Grzegorz (nauczyciel)
Tytuł pełny:: Jak odkręcić "dialogiczny słoik" w szkole? : chronotopowe kształtowanie relacji dialogowych w edukacji / Beata Zamorska, Kinga Długa, Grzegorz Kotłowski
Rok wydania:: 2021
Szukaj w:: Czasoprzestrzeń szkoły, s. 243-279
Uwagi:: Bibliografia na stronach 278-279
Temat:: Czasoprzestrzeń
Szkolnictwo
Dialog
Chronotop
Relacje międzyludzkie
Uczniowie szkół podstawowych
Nauczyciele języka polskiego
Język polski (przedmiot szkolny)
Myślenie twórcze
Konkursy szkolne
Metody nauczania
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł fachowy
Artykuł z pracy zbiorowej
: Praca. Artykuł

LDR			02487caa#a2200481#i#4500
001			3223301651603
003			OLSZT 005
005			20240125114320.7
008			221003s2021####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
046			%k 2021
100	1		%a Zamorska, Beata. %e Autor
245	1	0	%a Jak odkręcić "dialogiczny słoik" w szkole? : %b chronotopowe kształtowanie relacji dialogowych w edukacji / %c Beata Zamorska, Kinga Długa, Grzegorz Kotłowski.
260	#		%c 2021.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
385			%a Nauczyciele
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 278-279.
520	8		%a "Mimo, że ramy czasoprzestrzeni warunkują działalność edukacyjną, na co dzień są niezauważalne i nierzadko pomijane w refleksji pedagogicznej. Zaintrygowani przez redaktorów podejmujemy próbę przyjrzenia się szkolnej codzienności przez kategorię czasoprzestrzeni. Wybraliśmy w tym celu dwa opisy zajęć z uczniami starszych klas szkoły podstawowej. Pierwszy przedstawia cztery lekcje języka polskiego, drugi dotyczy prowadzonego w szkole programu »Odysei Umysłu«" [s. 245].
650		9	%a Czasoprzestrzeń
650		9	%a Szkolnictwo
650		9	%a Dialog
650		9	%a Chronotop
650		9	%a Relacje międzyludzkie
650		9	%a Uczniowie szkół podstawowych
650		9	%a Nauczyciele języka polskiego
650		9	%a Język polski (przedmiot szkolny)
650		9	%a Myślenie twórcze
650		9	%a Konkursy szkolne
650		9	%a Metody nauczania
655		9	%a Artykuł problemowy
655		9	%a Artykuł fachowy
655		9	%a Artykuł z pracy zbiorowej
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Długa, Kinga. %e Autor
700	1	#	%a Kotłowski, Grzegorz %c (nauczyciel). %e Autor
773	0	#	%i // W: %t Czasoprzestrzeń szkoły, %w (PL)b1000001128152 %w (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9912480612805606 %w 991052969012305066 %z 9788382466751 %g s. 243-279
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223301651603 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

"Mimo, że ramy czasoprzestrzeni warunkują działalność edukacyjną, na co dzień są niezauważalne i nierzadko pomijane w refleksji pedagogicznej. Zaintrygowani przez redaktorów podejmujemy próbę przyjrzenia się szkolnej codzienności przez kategorię czasoprzestrzeni. Wybraliśmy w tym celu dwa opisy zajęć z uczniami starszych klas szkoły podstawowej. Pierwszy przedstawia cztery lekcje języka polskiego, drugi dotyczy prowadzonego w szkole programu »Odysei Umysłu«" [s. 245].

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Jak odkręcić "dialogiczny słoik" w szkole? : chronotopowe kształtowanie relacji dialogowych w edukacji

Powiązane pozycje