Metaprogramowanie dydaktyczne - podstawowa strategia uczenia się i nauczania dydaktyki cyfrowej

Walat, Wojciech

Szczegóły
MARC 21

Autorzy:

Walat, Wojciech

Tytuł pełny:

Metaprogramowanie dydaktyczne - podstawowa strategia uczenia się i nauczania dydaktyki cyfrowej / Wojciech Walat

Rok wydania:

2020

Szukaj w:

Cyberprzestrzeń - człowiek - edukacja. T. 5, Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej, s. 239-256

Zawartość:

Ewolucja psychologiczno-pedagogicznych koncepcji uczenia się w kontekście rozwoju metod programowania dydaktycznego (w powiązaniu z rozwojem technologii informacyjno-komunikacyjnych).
Metaprogramowanie dydaktyczne jako podstawa tworzenia cyfrowej (informacyjnej) przestrzeni edukacyjnej.
Metodologia projektowania metaprogramów dydaktycznych.

Uwagi:

Bibliografia, netografia na stronach 255-256

Temat:

Nauczanie programowane
Program nauczania
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
Otwarte zasoby edukacyjne
Zastosowania multimediów w edukacji
Uczenie się
Nauki kognitywne
Edukacja medialna
Edukacja i pedagogika
Informatyka i technologie informacyjne
Media i komunikacja społeczna

Gatunek / Forma:

Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej

Praca. Artykuł

LDR			02374caa#a2200481#i#4500
001			3223301656430
003			OLSZT 005
005			20240125114321.5
008			221017s2020####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
035			%a (PL)b1000002328414
035			%a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9912614699505606
035			%a 991052973855305066
040			%a WA N %c WA N %d WA N %e PNN %d OLSZT 005
045	2		%b d2001 %b d2020
046			%k 2020
100	1		%a Walat, Wojciech. %e Autor
245	1	0	%a Metaprogramowanie dydaktyczne - podstawowa strategia uczenia się i nauczania dydaktyki cyfrowej / %c Wojciech Walat.
260	#		%c 2020.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia, netografia na stronach 255-256.
505	8	#	%a <ul><li>Ewolucja psychologiczno-pedagogicznych koncepcji uczenia się w kontekście rozwoju metod programowania dydaktycznego (w powiązaniu z rozwojem technologii informacyjno-komunikacyjnych).</li><li>Metaprogramowanie dydaktyczne jako podstawa tworzenia cyfrowej (informacyjnej) przestrzeni edukacyjnej.</li><li>Metodologia projektowania metaprogramów dydaktycznych.</li></ul>
648		7	%a 2001- %2 DBN
650		9	%a Nauczanie programowane
650		9	%a Program nauczania
650		7	%a Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) %2 DBN
650		7	%a Otwarte zasoby edukacyjne %2 DBN
650		9	%a Zastosowania multimediów w edukacji
650		9	%a Uczenie się
650		7	%a Nauki kognitywne %2 DBN
650		7	%a Edukacja medialna %2 DBN
655		7	%a Artykuł problemowy %2 DBN
655		7	%a Artykuł z pracy zbiorowej %2 DBN
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Informatyka i technologie informacyjne
658			%a Media i komunikacja społeczna
773	0	#	%i // W: %t Cyberprzestrzeń - człowiek - edukacja. T. 5, Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej, %w (OLSZT 005)3223101445369 %g s. 239-256 %z ISBN 9788378508533 %z ISBN 9788380954236
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223301656430 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Metaprogramowanie dydaktyczne - podstawowa strategia uczenia się i nauczania dydaktyki cyfrowej

Powiązane pozycje