Information

Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Go to the home page of the library Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link opens in a new window Library logo Prolib Integro - home pageWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Title of the item:

Pokolenie Z samo o sobie

LDR 01435caa#a2200349#i#4500
001 3223401702130
003 OLSZT 005
005 20240125114327.4
008 230413s2023####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
046 %k 2023
100 1 %a Bocheńska-Włostowska, Katarzyna. %e Autor  
245 1 0 %a Pokolenie Z samo o sobie / %c Katarzyna Bocheńska-Włostowska.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Artykuły
380 %a Publikacje fachowe
388 # %a 2001-
520 8 %a Artykuł zawiera: Kompetencje cyfrowe ; Rodzina ; Kontakty międzyludzkie ; Jak wyobrażają sobie przyszłość? ; Słowem podsumowania.
650 9 %a Pokolenie Z
650 9 %a Młodzież
650 9 %a Pokolenie (socjologia)
650 9 %a Społeczeństwo informacyjne
655 9 %a Artykuł z czasopisma fachowego
655 9 %a Artykuł z czasopisma psychologicznego
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Socjologia i społeczeństwo
658 %a Media i komunikacja społeczna
773 0 # %i // %t Remedium.- %w (OLSZT 005)3222400294499 %x 1230-7769 %g 2023, nr 3, s. 13-14
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223401702130 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł zawiera: Kompetencje cyfrowe ; Rodzina ; Kontakty międzyludzkie ; Jak wyobrażają sobie przyszłość? ; Słowem podsumowania.

We use cookies to help identify your computer so we can tailor your user experience, track shopping basket contents and remember where you are in the order process

Feedback

Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.

Feedback form