Społeczne oczekiwania w zakresie umiejętności nauczyciela wczesnej edukacji :

Szkolak-Stępień, Anna

Autorzy:: Szkolak-Stępień, Anna
Tytuł pełny:: Społeczne oczekiwania w zakresie umiejętności nauczyciela wczesnej edukacji : proces wyłaniania się teorii ugruntowanej (résumé z badań własnych) / Anna Szkolak-Stępień
Rok wydania:: 2022
Szukaj w:: Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, s. 76-87
Uwagi:: Bibliografia na stronach 86-87
Streszczenie w języku angielskim
Temat:: Nauczyciele nauczania początkowego
Kompetencje zawodowe
Kompetencje diagnostyczne
Kompetencje dydaktyczne
Kompetencje miękkie
Kompetencje medialne
Postawy
Oczekiwanie
Rodzice
Macierzyństwo
Teoria ugruntowana
Województwo świętokrzyskie (1999- )
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Raport z badań
Artykuł z pracy zbiorowej
: Praca. Artykuł

LDR			02365caa#a2200493#i#4500
001			3223401707499
003			OLSZT 005
005			20240125114328.1
008			230506s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
045	2		%b d2016 %b d2017
046			%k 2022
100	1		%a Szkolak-Stępień, Anna. %e Autor
245	1	0	%a Społeczne oczekiwania w zakresie umiejętności nauczyciela wczesnej edukacji : %b proces wyłaniania się teorii ugruntowanej (<i>résumé</i> z badań własnych) / %c Anna Szkolak-Stępień.
260	#		%c 2022.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 86-87.
520	8		%a "Artykuł został poświęcony badaniom zrealizowanym wśród matek uczniów klas I-III szkoły podstawowej na temat ich oczekiwań w odniesieniu do umiejętności nauczycieli wczesnej edukacji. [...] Wyłaniając kategorię umiejętności na podstawie wypowiedzi matek dzieci w młodszym wieku szkolnym, wyraźnie zaznacza się fenomen umiejętności pedagogicznych" [z wprowadzenia].
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Nauczyciele nauczania początkowego
650		9	%a Kompetencje zawodowe
650		9	%a Kompetencje diagnostyczne
650		9	%a Kompetencje dydaktyczne
650		9	%a Kompetencje miękkie
650		9	%a Kompetencje medialne
650		9	%a Postawy
650		9	%a Oczekiwanie
650		9	%a Rodzice
650		9	%a Macierzyństwo
650		9	%a Teoria ugruntowana
651		9	%a Województwo świętokrzyskie (1999- )
655		9	%a Raport z badań
655		9	%a Artykuł z pracy zbiorowej
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, %w 0843402055983 %w 0263402488836 %w (RAD 015)0813402226035 %g s. 76-87 %z ISBN 9788382701760
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223401707499 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

"Artykuł został poświęcony badaniom zrealizowanym wśród matek uczniów klas I-III szkoły podstawowej na temat ich oczekiwań w odniesieniu do umiejętności nauczycieli wczesnej edukacji. [...] Wyłaniając kategorię umiejętności na podstawie wypowiedzi matek dzieci w młodszym wieku szkolnym, wyraźnie zaznacza się fenomen umiejętności pedagogicznych" [z wprowadzenia].

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Społeczne oczekiwania w zakresie umiejętności nauczyciela wczesnej edukacji : proces wyłaniania się teorii ugruntowanej (résumé z badań własnych)

Powiązane pozycje