Nauczyciel w personalistycznym rozumieniu jego profesji :

Sipińska, Dorota

Автори:

Sipińska, Dorota

Повна назва:

Nauczyciel w personalistycznym rozumieniu jego profesji : (próba analizy) / Dorota Sipińska

Дата публікації:

2022

Шукати в:

Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, s. 259-271

Зміст:

Idea nauczyciela i nauczycielstwa.
Zawód nauczyciela jako wartość szczególna.
Idea podmiotowości nauczycielskiej.
Praca zawodowa jako wartość w systemie aksjologicznym nauczyciela.
Wartość dialogu w pracy nauczyciela.

Зауваження:

Bibliografia na stronach 269-271
Streszczenie w języku angielskim

Тема:

Nauczyciele
Etos
Kompetencje zawodowe
Kształcenie nauczycieli
Doskonalenie zawodowe
Refleksyjność
Cele kształcenia
Personalizm
Podmiotowość
Filozofia edukacji
Socjologia edukacji
Pedeutologia
Edukacja i pedagogika
Filozofia i etyka

Жанр / Форма:

Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej

Робота, стаття

LDR			02877caa#a2200493#i#4500
001			3223401709051
003			OLSZT 005
005			20240125114328.7
008			230512s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2022
100	1		%a Sipińska, Dorota. %e Autor
245	1	0	%a Nauczyciel w personalistycznym rozumieniu jego profesji : %b (próba analizy) / %c Dorota Sipińska.
260	#		%c 2022.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 269-271.
505	8	#	%a <ul><li>Idea nauczyciela i nauczycielstwa.</li><li>Zawód nauczyciela jako wartość szczególna.</li><li>Idea podmiotowości nauczycielskiej.</li><li>Praca zawodowa jako wartość w systemie aksjologicznym nauczyciela.</li><li>Wartość dialogu w pracy nauczyciela.</li></ul>
520	8		%a "Przedstawione opracowanie stanowi próbę spojrzenia na nauczyciela i nauczycielstwo z perspektywy personalistycznej poprzez dostrzeżenie szansy zaprojektowania na tej podstawie programu przygotowania do zawodu, ze szczególnym budowania i kształtowania podmiotowości nauczyciela pedagoga, rozumienia przez niego wartości pracy zawodowej oraz - co należy podkreślić - uświadomienia znaczenia dialogu w relacjach z uczniem i wychowankiem. Takie ujęcie nauczyciela rodzi nadzieję na jego kształcenie w duchu głębokiego humanizmu pozwalającego dostrzec w innym człowieku osoby. Być może taki kontekst rozumienia nauczycielstwa przywróci temu zawodowi, jakże zacnemu, należny mu szacunek, honor, poważanie i godność" [ze streszczenia].
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Etos
650		9	%a Kompetencje zawodowe
650		9	%a Kształcenie nauczycieli
650		9	%a Doskonalenie zawodowe
650		9	%a Refleksyjność
650		9	%a Cele kształcenia
650		9	%a Personalizm
650		9	%a Podmiotowość
650		9	%a Filozofia edukacji
650		9	%a Socjologia edukacji
650		9	%a Pedeutologia
655		9	%a Artykuł problemowy
655		9	%a Artykuł z pracy zbiorowej
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Filozofia i etyka
773	0	#	%i // W: %t Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, %w 0843402055983 %w 0263402488836 %w (RAD 015)0813402226035 %g s. 259-271 %z ISBN 9788382701760
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223401709051 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

"Przedstawione opracowanie stanowi próbę spojrzenia na nauczyciela i nauczycielstwo z perspektywy personalistycznej poprzez dostrzeżenie szansy zaprojektowania na tej podstawie programu przygotowania do zawodu, ze szczególnym budowania i kształtowania podmiotowości nauczyciela pedagoga, rozumienia przez niego wartości pracy zawodowej oraz - co należy podkreślić - uświadomienia znaczenia dialogu w relacjach z uczniem i wychowankiem. Takie ujęcie nauczyciela rodzi nadzieję na jego kształcenie w duchu głębokiego humanizmu pozwalającego dostrzec w innym człowieku osoby. Być może taki kontekst rozumienia nauczycielstwa przywróci temu zawodowi, jakże zacnemu, należny mu szacunek, honor, poważanie i godność" [ze streszczenia].

Інформація

Анонімний користувач не може замовити або зарезервувати документи!

Інформація

Nauczyciel w personalistycznym rozumieniu jego profesji : (próba analizy)

Пов'язані елементи