Metodyka kształcenia przez projekty na kierunkach budowlanych w uczelniach technicznych

W obecnym systemie kształcenia kadr kierowniczych dla budownictwa w Polsce zbyt dużą wagę przywiązuje się teorii, a zbyt mało uwagi, poświęca się aspektom praktycznym związanym z pracą zespołową. Powoduje to, że absolwent uczelni technicznej po kierunku budowlanym posiada szeroką wiedzę, którą nie zawsze potrafi wykorzystać w pracy zespołowej podczas realizacji budowlanych procesów inwestycyjnych. Koniecznym staje się zatem nabycie umiejętności interpersonalnych w procesie kształcenia na uczelni.

In present system frame managerial for building in Poland, it ties sale large attention theoretical aspects, and it sacifice sacrifice practical aspects connected with team work sale little. This causes, that the graduate of technical university after building direction possesses wide knowledge, it which be able to not always use in team work during realization of processes. Necessary it becomes, therefore the purchase in process the interpersonal skills of education at university.