- Tytuł:
- Mathematical Resilience as a Conceptual Framework for School Practice
- Autorzy:
- Oszwa, Urszula
- Data publikacji:
- 2022-06-29
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
mathematical resilience
math education
growth mindset
self-determination
self-efficacy - Źródło:
-
Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 1 (21); 99-114
2543-7585 - Język:
- angielski
- Prawa:
- CC BY-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
- Artykuł