Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Anna Szkolak, Early school education teachers approach toward the problem of school evaluation of specific difficulties in learning.

Szczegóły

Tytuł:: Anna Szkolak, Early school education teachers approach toward the problem of school evaluation of specific difficulties in learning.
Autorzy:: Jamro, Mateusz Tomasz
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Źródło:: Multidisciplinary Journal of School Education; 2017, 11; 155-158
2543-7585
Język:: angielski
Prawa:: CC BY-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz

Informacja

Anna Szkolak, Early school education teachers approach toward the problem of school evaluation of specific difficulties in learning.

Powiązane pozycje