Folklorystyczne źródła mazurków Fryderyka Chopina w kontekście pracy pedagogicznej

Article focuses on highlighting those phenomena of Chopin’s ma-zurkas which have their source in folklore music and on presenting the ways instructing how to familiarize students with them. The assumption of the author of the work is that comparing Chopin’s mazurkas with folklore music aiming at finding and showing similarities between them is a very important element of pedagogical work. Moreover, the work puts a particular emphasis on the agogic phenomena, especially tempo rubato.

Artykuł skupia się na naświetleniu zjawisk w mazurkach Chopi-na, które mają swoje źródło w muzyce folkowej, oraz wskazaniu sposobów na przybliżenie ich uczniowi. Głównym założeniem jest, że ważny element w pracy pedagogicznej nad tymi utworami to zestawienie mazurków Chopina z muzyką folkową i ukazanie ich punktów stycznych. Szczególny nacisk kładziony jest tu na zjawiska agogiczne, zwłaszcza tempo rubato.