Temat: foreign language learning strategies

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Głębokie i powierzchniowe strategie uczenia się języka obcego studentów niesłyszących i słabosłyszących
Deep and surface foreign language learning strategies of deaf and hard of hearing students
Autorzy:: Domagała-Zyśk, Ewa
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: niesłyszący
słabosłyszący
strategie uczenia się
język obcy
surdoglottodydaktyka
deaf
hard of hearing
teaching and learning strategies
foreign language
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: PRZEFORMUŁOWANIE W PRZYSWAJANIU I UCZENIU SIĘ JĘZYKÓW: SPECYFIKA I FUNKCJE ODTWARZANIA OPOWIADANIA
Reformulation in language acquisition and learning: the nature and functions of story retelling
Autorzy:: Karpińska-Szaj, Katarzyna
Wojciechowska, Berbadeta
Data publikacji:: 2018-09-24
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: teaching/learning French as a foreign language
reformula-tion
retelling story
discourse competence
learning strategies
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
przeformułowanie
odtwarzanie opowiadania
kompetencja dyskursywna
strategie uczenia się
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
Autorzy:: Karpińska-Szaj, Katarzyna
Wojciechowska, Bernadeta
Data publikacji:: 2019-07-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: teaching/learning French as a foreign language
morphosyntactic subsystem
reformulation
learning strategies
discourse competence
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
podsystem morfosyntaktyczny
przeformułowanie
strategie uczenia się
kompetencja dyskursywna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Jaką rolę odgrywają zasoby elektroniczne w nauce języka polskiego jako obcego/odziedziczonego? Wyniki badań ankietowych
What role do electronic resources play in learning Polish as a foreign/second language? The results of a survey
Autorzy:: Kosch, Natalie
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: język polski jako obcy
język polski jako odziedziczony
internet
generacja Z
tubylec internetowy
aplikacje internetowe
strategie uczenia się
Polish as a foreign language
Polish language as second language
learning strategies
generation Z
digital native
role of the Polish teacher
mobile applications
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja