Autor: Lipińska, Anna - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Model bezpieczeństwa jednostki we współczesnym zmieniającym się otoczeniu – wstępne rozważania
The model of human security in the turbulent environment – preliminary considerations
Autorzy:: Rychły-Lipińska, Anna
Data publikacji:: 2017-05-21
Wydawca:: Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:: bezpieczeństwo człowieka
otoczenie
model bezpieczeństwa jednostki
human safety
environment
human security model
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: SZKOŁA POLONIJNA, CZY JĘZYKOWA? SZKOLNICTWO POLONIJNE W PERSPEKTYWIE DYDAKTYCZNEJ
A POLISH SCHOOL OR A LANGUAGE SCHOOL? THE POLISH SCHOOL SYSTEM ABROAD IN A DIDACTIC PERSPECTIYE
Autorzy:: Lipińska, Ewa
Seretny, Anna
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: POLISH SCHOOL
LANGUAGE SCHOOL
INHERITED LANGUAGE
EDUCATIONAL OBJECTIVES
EDUCATIONAL PROGRAM
LANGUAGE DIDACTICS THROUGH LITERATURE
PARALLEL METHOD
CORRELATED METHOD
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Nauczanie polszczyzny za granicą w grupach heterogenicznych
Autorzy:: Lipińska, Ewa
Seretny, Anna
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: teaching Polish as a heritage language
ethnic schools
heterogenic groups
teaching in heterogenic groups (teaching techniques
material preparation)
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Poziom B2 jako węzłowy etap w osiąganiu biegłości językowej
B2 level as the pivotal stage of achieving language proficiency
Autorzy:: Seretny, Anna
Lipińska, Ewa
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: poziom średnio zaawansowany
specyfika
wymagania językowe
analiza wypowiedzi uczących się na B2
intermediate level
specificity of the intermediate level
language requirements of the Vantage and Threshold levels
B2 learners’ language competences
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Nauczanie języka przez literaturę, a literatury przez język – o metodzie skorelowanej w pracy z uczniami polonijnymi
To language through literature, to literature through language – about the correlated method in teaching heritage language learners
Autorzy:: Lipińska, Ewa
Seretny, Anna
Data publikacji:: 2022-12-22
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Humanistyczny
Tematy:: heritage language teaching
literary texts
correlated method
integrated skill development scheme
nauczanie języka odziedziczonego
teksty literackie
metoda skorelowana
integracja kompetencji językowych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Język odziedziczony – polszczyzna pokoleń polonijnych
Heritage language – the Polish language used by generations of Polish communities abroad
Autorzy:: Lipińska, Ewa
Seretny, Anna
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Towarzystwo Kultury Języka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Nauczanie kompetencji językowych w układzie zintegrowanym, czyli praktyka w praktyce
Teaching Language Skills in Integrated Teaching System – Practical Approach
Autorzy:: Seretny, Anna
Lipińska, Ewa
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: language skills
language competences
language system
integrated teaching system
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki