LDR     01389caa#a2200289#i#4500
001     3223000862623
003     OLSZT 005
005     20220112203827.7
008     171007s2019####pl#||||g#####|||###|pol#d
040     %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1   %a Kubala-Kulpińska, Aleksandra.
245 1 0 %a Praca z uczniem z zespołem stresu pourazowego / %c Aleksandra Kubala-Kulpińska.
336     %2 rdacontent %a Tekst %b txt
337     %2 rdamedia %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n
338     %2 rdacarrier %a Wolumin %b nc
380     %a Artykuły
504     %a Bibliogr.
520 8   %a Utrudniona diagnoza stresu pourazowego u dziecka. Co chroni, a co potęguje objawy stresu pourazowego? Charakterystyczne symptomy i zachowania. Dekalog skutecznego działania - wskazówki dla nauczyciela.
650   9 %a Stres pourazowy
650   9 %a Psychologia dziecka
650   9 %a Wsparcie społeczne
650   9 %a Nauczyciele %x praca
650   9 %a Uczniowie
658     %a Psychologia
773 0 # %i // %t Głos Pedagogiczny. - %w (OLSZT 005)3222400293336 %g 2019, styczeń, s. 60-62 %x 1899-6760
856 4 # %u https://opac.wmbp.olsztyn.pl/integro/site/recorddetail/3223000862623 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC 

Utrudniona diagnoza stresu pourazowego u dziecka. Co chroni, a co potęguje objawy stresu pourazowego? Charakterystyczne symptomy i zachowania. Dekalog skutecznego działania - wskazówki dla nauczyciela.