Luka kompetencyjna mistrzów w rzemiosłach budowlanych w świetle wyników projektu „ENCORE”

Stępnikowski, Andrzej Wojciech; Ślusarczyk, Michał Jan

Autorzy:: Stępnikowski, Andrzej Wojciech
Ślusarczyk, Michał Jan
Tytuł pełny:: Luka kompetencyjna mistrzów w rzemiosłach budowlanych w świetle wyników projektu „ENCORE” / Andrzej Wojciech Stępnikowski, Michał Jan Ślusarczyk
Szukaj w:: Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 4, s. 121-131
Uwagi:: Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 130-131
Streszczenie angielskie
Temat:: Europejski Zielony Ład (program)
Polityka ochrony środowiska Unii Europejskiej
Edukacja ekologiczna
Szkolenie zawodowe
Budowlani
Budownictwo ekologiczne
Termomodernizacja budynku
Efektywność energetyczna
Transformacja energetyczna
Ochrona środowiska
Egzaminy zawodowe
Kompetencje zawodowe
Architektura i budownictwo
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Artykuł z czasopisma naukowego
: Praca. Artykuł

LDR			02571caa#a2200493#i#4500
001			3223501792393
003			OLSZT 005
005			20240314181237.1
008			240314s2022####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2022
100	1		%a Stępnikowski, Andrzej Wojciech. %e Autor
245	1	0	%a Luka kompetencyjna mistrzów w rzemiosłach budowlanych w świetle wyników projektu „ENCORE” / %c Andrzej Wojciech Stępnikowski, Michał Jan Ślusarczyk.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	#		%a 2001-
504			%a Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 130-131.
520	8		%a Artykuł podsumowuje wyniki projektu ENCORE "Model edukacji ekologicznej dla mistrzów i interesariuszy zaangażowanych w budownictwo i renowację". Projekt ma na celu stworzyć fundament do zmian standardów egzaminacyjnych dla mistrzów w budownictwie poprzez próbę wykazania istnienia luki kompetencyjnej wśród rzemieślników branży budowlanej. Luka ta związana jest z brakiem świadomości nowych wyzwań stawianych przed nimi przez Falę Renowacji. W artykule przedstawiono przykładową propozycję modyfikacji standardu wymagań egzaminacyjnych w rzemiosłach budowlanych.
546			%a Streszczenie angielskie.
610	2	9	%a Europejski Zielony Ład (program)
650		9	%a Polityka ochrony środowiska Unii Europejskiej
650		9	%a Edukacja ekologiczna
650		9	%a Szkolenie zawodowe
650		9	%a Budowlani
650		9	%a Budownictwo ekologiczne
650		9	%a Termomodernizacja budynku
650		9	%a Efektywność energetyczna
650		9	%a Transformacja energetyczna
650		9	%a Ochrona środowiska
650		9	%a Egzaminy zawodowe
650		9	%a Kompetencje zawodowe
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
655		9	%a Artykuł z czasopisma naukowego
658			%a Architektura i budownictwo
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Ochrona środowiska
700	1	#	%a Ślusarczyk, Michał Jan. %e Autor
773	0	#	%i // %t Edukacja Ustawiczna Dorosłych %w (OLSZT 005)3222400293712 %x 1507-6563 %g 2022, nr 4, s. 121-131
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223501792393 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł podsumowuje wyniki projektu ENCORE "Model edukacji ekologicznej dla mistrzów i interesariuszy zaangażowanych w budownictwo i renowację". Projekt ma na celu stworzyć fundament do zmian standardów egzaminacyjnych dla mistrzów w budownictwie poprzez próbę wykazania istnienia luki kompetencyjnej wśród rzemieślników branży budowlanej. Luka ta związana jest z brakiem świadomości nowych wyzwań stawianych przed nimi przez Falę Renowacji. W artykule przedstawiono przykładową propozycję modyfikacji standardu wymagań egzaminacyjnych w rzemiosłach budowlanych.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Luka kompetencyjna mistrzów w rzemiosłach budowlanych w świetle wyników projektu „ENCORE”

Powiązane pozycje