Czym są zniekształcenia poznawcze i dlaczego istotna jest ich eliminacja z pracy nauczyciela?

Lange-Rachwał, Magdalena

Autorzy:: Lange-Rachwał, Magdalena
Tytuł pełny:: Czym są zniekształcenia poznawcze i dlaczego istotna jest ich eliminacja z pracy nauczyciela? / Magdalena Lange-Rachwał
Szukaj w:: Życie Szkoły. - 2021, nr 8, s. 4-8
Temat:: Błędy poznawcze (psychologia)
Nauczanie początkowe
Nauczyciele
Uczniowie
Ocena poznawcza
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje fachowe
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Artykuł z czasopisma fachowego
: Praca. Artykuł

LDR			01996caa#a2200361#i#4500
001			3223201541714
003			OLSZT 005
005			20240125114308.7
008			210611s2021####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
046			%k 2021
100	1		%a Lange-Rachwał, Magdalena. %e Autor
245	1	0	%a Czym są zniekształcenia poznawcze i dlaczego istotna jest ich eliminacja z pracy nauczyciela? / %c Magdalena Lange-Rachwał.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje fachowe
385			%a Nauczyciele nauczania początkowego
388	#		%a 2001-
520	8		%a Artykuł zawiera analizę błędów poznawczych takich jak etykietowanie, nadmierne uogólnianie (generalizacja), myślenie dychotomiczne (myślenie czarno-białe), katastrofizacja, przepowiadanie przyszłości, czytanie w myślach, myślenie emocjami, myślenie krytyczne (minimalizacja, pomijanie pozytywów), nadużywanie imperatywów"muszę", "powinienem", "trzeba", "należy", "powinno się", selektywna uwaga.
650		9	%a Błędy poznawcze (psychologia)
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Uczniowie
650		9	%a Ocena poznawcza
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
655		9	%a Artykuł z czasopisma fachowego
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
773	0	#	%i // %t Życie Szkoły. - %w (OLSZT 005)3222400294621 %x 0137-7310 %g 2021, nr 8, s. 4-8
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223201541714 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł zawiera analizę błędów poznawczych takich jak etykietowanie, nadmierne uogólnianie (generalizacja), myślenie dychotomiczne (myślenie czarno-białe), katastrofizacja, przepowiadanie przyszłości, czytanie w myślach, myślenie emocjami, myślenie krytyczne (minimalizacja, pomijanie pozytywów), nadużywanie imperatywów"muszę", "powinienem", "trzeba", "należy", "powinno się", selektywna uwaga.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Czym są zniekształcenia poznawcze i dlaczego istotna jest ich eliminacja z pracy nauczyciela?

Powiązane pozycje