- Tytuł:
-
Ryzyko wyuczonej bezradności intelektualnej dziecka z zespołem Aspergera w nauczaniu zdalnym w dobie pandemii COVID-19: studium przypadku
The Risk of Learned Intellectual Helplessness in a Child with Asperger Syndrome in Remote Learning During the COVID-19 Pandemic: a Case Study - Autorzy:
- Sawczuk, Daniel
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
- Tematy:
-
zespół Aspergera
wyuczona bezradność
nauczanie zdalne
ryzyko - Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł