Temat: EFL; - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "EFL;" wg kryterium: Temat

Wyświetlanie 1-8 z 8

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: TEACHING ENGLISH TO ADULTS WITH DISABILITIES: A DIGITAL SOLUTION THROUGH EN-ABILITIES
Autorzy:: Blázquez Arribas, Leticia
Barros del Río, María Amor
Alcalde Peñalver, Elena
Sigona, Concetta Maria
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: TESOL
ICT
disability
Universal design
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Coherence Problems of EFL Students’ Writing in Light of the Gricean Maxims
Autorzy:: Khonamari, Fatemeh
Hashemi, Ehsan
Pavlikova, Martina
Petrasova, Bozena
Data publikacji:: 2021-09-25
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: coherence
writing skills
Gricean maxim
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: THE APPLICATION OF TECHNOLOGY IN TEACHING GRAMMAR TO EFL LEARNERS: THE ROLE OF ANIMATED SITCOMS
Autorzy:: Saeedi, Zari
Biri, Aso
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: multimedia
animated sitcom
grammar
grammar teaching
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Personification in EFL learners’ academic writing: A cognitive linguistic stance
Autorzy:: Belkhir, Sadia
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: personification
academic writing
EFL learners
higher education
cognitive linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: A comparison of the impact of extensive and intensive reading approaches on the reading attitudes of secondary EFL learners
Autorzy:: Park, A Young
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: extensive reading
intensive reading
reading attitudes
EFL learners
proficiency levels
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Role of Temporal Intelligence in Language Learners’ Self-regulation and Self-efficacy
Autorzy:: Naji Meidani, Elham
Pishghadam, Reza
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: temporal intelligence
automatic self-regulation
controlled self-regulation
self-efficacy
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Gender-based Differences in EFL Learners Language Learning Strategies and Productive Vocabulary
Autorzy:: Montero-SaizAja, Alejandra
Data publikacji:: 2021-07-09
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: gender-differences
language learning strategies
productive vocabulary
EFL learners
second year of Spanish non-compulsory Secondary Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Zróżnicowanie wyników testu na rozumienie zjawisk gramatycznych jako wskaźnik zindywidualizowanych procesów nabywania języka drugiego w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych
Differences in results of the receptive L2 grammar test as an indicator of individualized L2 acquisition processes in preschool and early school-age children
Autorzy:: Bielicka, Małgorzata
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:: immersion foreign education
bilingual preschools
EFL learners
second language learning, L2 competency
kompetencja językowa,
nauczanie języków na poziomie przedszkolnym
wczesnoszkolne nauczanie języków obcych
szkoły dwujęzyczne
immersja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-8 z 8

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.