Autor: Grochowalska, Magdalena

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Język, który zniewala – praktyki ramowania w edukacji przedszkolnej (The language that enslaves – practices of framing in the pre-school education)
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Co jest za tymi drzwiami?1 O potrzebie przygotowania początkujących nauczycieli do wejścia w kulturę szkoły
What is behind that door? About the need of preparing new teachers for entering the school culture
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: początkujący nauczyciele
kultura szkoły
socjalizacja zawodowa,
praca zawodowa
beginning teachers
school culture
professional socialization
professional activity
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Participation of the Beginner Teacher in Social and Cultural Space of the School: On the Need of Transgressive Opening to Change
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: beginning teachers
school culture
professional socialization
transgression
types of anchors
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Przekonania nauczycieli na temat sposobów działania w zmieniającej się edukacji wczesnoszkolnej raport z badań.
Teachers’ beliefs related to the methods of operation in the changing early school education. Report on investigations
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: „Niecodzienna codzienność” w projektowaniu działania nauczyciela, czyli o wychowaniu małego dziecka w dyskursie studentów pedagogiki
„Unusual everyday” in designing a teacher’s actions, or about education of a small child in the discourse of students of pedagogical sciences
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: everyday life
everyday education
teacher
early education
życie codzienne
codzienność wychowania
nauczyciel
wczesna edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Sposoby funkcjonowania nauczycieli w zmianie edukacyjnej (Ways of functioning of preschool teachers and educational change)
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Spotkanie dziecka z kulturą audiowizualną: obraz konstytuujący się w rodzicielskim dyskursie o dziecięcej codzienności
Childrens Encounters with Audio-Visual Culture: Image Forming in Parental Discourse about the Everyday Life of Children
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: codzienność dzieci
dyskurs rodzicielski
forum internetowe
kompetencje telewizyjne
kultura audiowizualna
children’s everyday life
parental discourse
Internet forum
television competence
audio-visual culture
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Od wiedzy do działania: praca zawodowa w doświadczeniach początkujących nauczycieli edukacji przedszkolnej
From knowledge to action: professional activity in the experience of new pre-school teachers
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedeutologia
edukacja przedszkolna
początkujący nauczyciele
rozwój zawodowy
praca
zawodowa
wywiad swobodny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Początkujący nauczyciel przedszkola we wspólnocie zawodowej. Od niepewności ku pełnemu uczestnictwu w socjokulturowych praktykach
Novice kindergarten teacher in a professional community. From uncertainty to full participation in sociocultural practices
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: początkujący nauczyciel; wspólnota nauczycieli; socjalizacja nauczycieli; kultura przedszkola; edukacja przedszkolna
novice teacher; teacher community; teacher socialization; culture of pre-school; pre-school education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Podstawa programowa wychowania przedszkolnego jako wyraz oczekiwań MEN wobec dzieci i nauczycieli. Głos w sprawie reformy oświaty w Polsce
The Core Curriculum of Preschool Education – an Expression of the Expectations of the Ministry of Education Towards Children and Teachers. A Contribution to the Discussion on the Education Reform in Poland
Autorzy:: Grochowalska, Magdalena
Sajdera, Jolanta
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: podstawa programowa wychowania przedszkolnego
edukacja przedszkolna
reforma edukacji
nauczyciel przedszkola
współdziałanie
core curriculum of preschool education
preschool education
reform of education
preschool teacher
cooperation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Rola dziecka w interakcji ze środowiskiem społecznym w ujęciu treści dokumentów programowych wychowania przedszkolnego w Polsce w latach 1962–2018
The Role of the Child in Interaction with the Social Environment in Terms of the Content of the Cores Curriculum for Preschool Education in Poland in the Years 1962–2018
Autorzy:: Muchacka, Bożena
Sajdera, Jolanta
GrochowalskA, Magdalena
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: podstawa programowa
edukacja przedszkolna
rozwój społeczny
polityka oświatowa w Polsce
national core curriculum
preschool education
social development
Polish educational
policy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Grochowalska, Magdalena" wg kryterium: Autor