Autor: Kopec, Danuta - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Koncepcja kształcenia z ForMatem w procesie edukacji ucznia z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
The concept of ForMat education in the process of educating students with profound intellectual disabilities
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Data publikacji:: 2021-11-02
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:: czeń z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
edukacja materialna
edukacja formalna
ambitne treści kształcenia
students with profound intellectual disabilities
material education
formal education
challenging educational content
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Rozważania wstępne o paradygmacie relacyjnym w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
Introductory Considerations of the Relational Paradigm in Education and Rehabilitation of People with Intellectual Disabilities
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Data publikacji:: 2019-09-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: paradigm
relationship
attachment
attachment theory
intersubjectivity theory
responsiveness
mentalization
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zapobieganie niepełnosprawności intelektualnej w świetle rozważań Amerykańskiego Stowarzyszenia Niepełnosprawności Intelektualnej i Rozwojowej (AAIDD)
Prevention of Intellectual Disability in the Light of the Considerations of the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD)
Autorzy:: Kopec, Danuta
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: intellectual disability
prevention
prevention as a form of support
child with or without the risk of intellectual disability
parent – child interaction
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Pozór w edukacji osób z głęboką intelektualną i wieloraką niepełnosprawnością
The pretence in the education of the people with profound intellectual and multiple disabilities
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Data publikacji:: 2020-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: the pretence
phenomenon of the “empty minutes”
the person with profound intellectual and multiple disabilities
the remedial activities
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The pretence in education of people with profound intellectual and multiple disabilities
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Data publikacji:: 2020-12-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: the pretence
phenomenon of the “empty minutes”
the person with profound intellectual and multiple disabilities
the remedial activities
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Mentalizacja w edukacji osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim
Mentalization in education of people with profound intellectual disabilities
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: metalizacja
mentalizowanie
osoba z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
przedmentalizacyjne tryby doświadczania rzeczywistości
mentalization
mentalizing
people with profound intellectual disabilities
pre-mentalization modes of experiencing reality
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Metoda Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) w pracy terapeutycznej z rodzicami dzieci z grupy ryzyka rozwojowego
The Method of Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) in Therapeutic Work with Parents of Children in the Development Risk Group
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Kubiak, Hanna
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIP-P-SD)
attachment theory
parental sensitivit
coercion theory
development risk of children
mental disorders of children
mental disorders of parents
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki