- Tytuł:
-
Wykorzystanie duoetnografii jako innowacyjnego podejścia w rozwijaniu refleksji przyszłych nauczycieli języka obcego
Using duoethnography as an innovative approach in developing pre-service language teachers’ reflective skills - Autorzy:
- Werbińska, Dorota
- Data publikacji:
- 2018-12-01
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
- Tematy:
-
duoethnograph; reflection development; preservice language teachers
duoetnografia; rozwijanie refleksji; przyszły nauczyciel języka obcego - Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł