Modele analizy zróżnicowania wyników nauczania

Jasińska-Maciążek, Aleksandra; Modzelewski, Michał

Autorzy:: Jasińska-Maciążek, Aleksandra
Modzelewski, Michał (pedagogia)
Tytuł pełny:: Modele analizy zróżnicowania wyników nauczania / Aleksandra Jasińska-Maciążek, Michał Modzelewski
Rok wydania:: 2014
Szukaj w:: Czy szkoła ma znaczenie?. T. 1, s. 65-92
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Uczniowie klas początkowych
Polska
Edukacja i pedagogika
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01806caa#a2200313#i#4500
001			3222600691089
003			OLSZT 005
005			20240125114121.6
008			150602s2014####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
035			%a b37307162
040			%a WA N %c WA N %e PNN %d OLSZT 005
080	#		%a 373(045/046)
100	1		%a Jasińska-Maciążek, Aleksandra.
245	1	0	%a Modele analizy zróżnicowania wyników nauczania / %c Aleksandra Jasińska-Maciążek, Michał Modzelewski.
260	#		%c 2014.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <br>- Problem przyczynowości w badaniach edukacyjnych<br>- Wielopoziomowe modele analizy a struktura danych edukacyjnych<br>- Zastosowane modele analizy<br>- Problem wag w modelach wielopoziomowych<br>- Opis modeli kontrolnych opracowanych na potrzeby dalszych analiz<br>- Prezentacja i omówienie wyników - test umiejętności czytania, test świadomości językowej, test umiejętności matematycznych, dyskusja wyników.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Efektywność nauczania
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Uczniowie klas początkowych
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Socjologia i społeczeństwo
700	1	#	%a Modzelewski, Michał %c (pedagogia).
773	0	#	%i // W: %t Czy szkoła ma znaczenie?. T. 1, %g s. 65-92 %w xx003418812 %w (NUKAT)vtls003418812 %z ISBN 9788361693734
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600691089 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

- Problem przyczynowości w badaniach edukacyjnych
- Wielopoziomowe modele analizy a struktura danych edukacyjnych
- Zastosowane modele analizy
- Problem wag w modelach wielopoziomowych
- Opis modeli kontrolnych opracowanych na potrzeby dalszych analiz
- Prezentacja i omówienie wyników - test umiejętności czytania, test świadomości językowej, test umiejętności matematycznych, dyskusja wyników.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Modele analizy zróżnicowania wyników nauczania

Powiązane pozycje