Інформація

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Перейти на головну сторінку бібліотеки Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Посилання відкриється в новому вікні Логотип бібліотеки Prolib Integro - головна сторінкаWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Назва предмета:

Przygotowanie absolwenta szkoły wyższej do roli zawodowej nauczyciela akademickiego na przykładzie Akademii Obrony Narodowej

Автори:
Krakowski, Krzysztof (nauki wojskowe)
Повна назва:
Przygotowanie absolwenta szkoły wyższej do roli zawodowej nauczyciela akademickiego na przykładzie Akademii Obrony Narodowej / Krzysztof Krakowski
Дата публікації:
2016
Шукати в:
Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, s. 339-347
Зауваження:
Bibliogr
Streszcz. ang
Тема:
Akademia Obrony Narodowej
Absolwenci szkół wyższych
Przydatność zawodowa
Program nauczania
Szkoły wyższe
Nauczanie
Pedagogika
Nauczyciele akademiccy
Szkolenie zawodowe
Studia doktoranckie
Warszawa - szkolnictwo wyższe - 21 w.
Polska
Nauka i badania
Historia
Edukacja i pedagogika
Жанр / Форма:
Artykuły
Робота, стаття
пропозиція бібліотеки
LDR 02659caa#a2200409#i#4500
001 3222800821078
003 OLSZT 005
005 20240229200124.4
008 170405s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041 0 # %a pol %b eng
100 1 %a Krakowski, Krzysztof %c (nauki wojskowe).
245 1 0 %a Przygotowanie absolwenta szkoły wyższej do roli zawodowej nauczyciela akademickiego na przykładzie Akademii Obrony Narodowej / %c Krzysztof Krakowski.
260 # %c 2016.
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr.
520 8 %a Problematyka przygotowania merytorycznego i dydaktycznego nauczyciela akademickiego, który rozpoczyna swoją drogę naukową i dydaktyczną. W ramach studiów doktoranckich w Akademii Obrony Narodowej studenci realizują Uczelniany Kurs Dydaktyczny, którego celem jest pogłębienie wiedzy pedagogicznej i ukształtowanie umiejętności dydaktycznych w specyficznym środowisku wyższej uczelni wojskowej. Opisany w artykule model kursu pedagogicznego jest elementem rozwijanego szerzej i budowanego od nowa systemu przygotowania kandydata na "wojskowego" i "cywilnego" nauczyciela akademickiego w Akademii Obrony Narodowej.
546 %a Streszcz. ang.
610 2 9 %a Akademia Obrony Narodowej
648 9 %a 2001-
650 9 %a Absolwenci szkół wyższych
650 9 %a Przydatność zawodowa
650 9 %a Program nauczania
650 9 %a Szkoły wyższe
650 9 %a Nauczanie
650 9 %a Pedagogika
650 9 %a Nauczyciele akademiccy
650 9 %a Szkolenie zawodowe
650 9 %a Studia doktoranckie
651 9 %a Warszawa %x szkolnictwo wyższe %y 21 w.
651 9 %a Polska
658 %a Nauka i badania
658 %a Historia
658 %a Edukacja i pedagogika
773 0 # %i // W: %t Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, %w xx003766746 %w (NUKAT)vtls003766746 %g s. 339-347 %z ISBN 9788364788529 %z ISBN 9788361991601
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800821078 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Problematyka przygotowania merytorycznego i dydaktycznego nauczyciela akademickiego, który rozpoczyna swoją drogę naukową i dydaktyczną. W ramach studiów doktoranckich w Akademii Obrony Narodowej studenci realizują Uczelniany Kurs Dydaktyczny, którego celem jest pogłębienie wiedzy pedagogicznej i ukształtowanie umiejętności dydaktycznych w specyficznym środowisku wyższej uczelni wojskowej. Opisany w artykule model kursu pedagogicznego jest elementem rozwijanego szerzej i budowanego od nowa systemu przygotowania kandydata na "wojskowego" i "cywilnego" nauczyciela akademickiego w Akademii Obrony Narodowej.

Надіслати думку

Ваш відгук дуже важливий для нас і може бути надзвичайно корисним, щоб показати нам, де ми можемо покращити. Ми були б дуже вдячні, якби ви витратили кілька хвилин, щоб заповнити цю коротку форму.

Формуляр