Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie

Wyszukujesz frazę "Jaworska, Mariola" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Paradygmat afektywno-kognitywny w badaniach procesu uczenia się i nauczania języków obcych w kontekście komunikacji specjalistycznej
    The Affective-Cognitive Paradigm in the Study of Foreign Language Learning and Teaching in the context of Specialist Communication
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2022-04-27
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    affective-cognitive paradigm
    affective processes
    cognitive processes
    foreign language learning and teaching
    specialist communication
    individual differences
    paradygmat afektywno-kognitywny
    procesy afektywne
    procesy kognitywne
    uczenie się i nauczanie języków obcych
    komunikacja specjalistyczna
    różnice indywidualne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    INDYWIDUALNY STYL UCZENIA SIĘ A PREFEROWANE STRATEGIE – STUDIUM PRZYPADKU UCZNIA DYSLEKTYCZNEGO
    Individual learning style and preferred strategies. A case study of a dyslectic student
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2018-09-20
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    developmental dyslexia
    dyslectic student
    individual learning style
    learning strategies
    dysleksja rozwojowa
    uczeń dyslektyczny
    indywidualny styl uczenia się
    strategie uczenia się
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w procesie uczenia się i nauczania języków obcych w Polsce
    Learners with specific learning difficulties in the process of learning and teaching foreign languages in Poland
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Developmental dyslexia
    Polish educational law
    dysleksja rozwojowa
    polskie prawo oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wyznaczniki profesjonalizmu nauczyciela – dyskusja glottodydaktyczna a polityka i praktyka oświatowa
    The Determinants of the Professionalism of a Teacher. Glottodidactic Discussion versus Educational Policy and Practice
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Teacher professionalism
    professional competence
    glottodidactics
    educational policy and practice
    profesjonalizm nauczyciela
    kompetencja profesjonalna
    glottodydaktyka
    polityka i praktyka oświatowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Binnendifferenzierung und Individualisierung im Fremdsprachenunterricht – eine Chance für legasthene Lerner
    Inner Differentiation and Individualization During Foreign Language Classes – the Opportunity for Dyslexic Students
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    the second language learning
    dyslexic students
    inner differentiation
    individualization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi we włączającej edukacji obcojęzycznej w Polsce
    Evaluation of Students with Special Educational Needs in Inclusive Foreign Language Education in Poland
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    inclusive foreign language education evaluation
    special educational needs adaptation of educational requirements
    włączająca edukacja obcojęzyczna ocenianie
    specjalne potrzeby edukacyjne dostosowanie wymagań edukacyjnych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Język specjalistyczny dla potrzeb biznesowych w perspektywie glottodydaktycznej - projekt badań
    Language for Special Business Purposes from the Perspective of Foreign Language Learning and Teaching – Research Project
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    language for special purposes
    business language
    language instruction for business purposes
    specialised foreign language learning and teaching
    język specjalistyczny
    język biznesu
    kształcenie językowe dla potrzeb biznesowych
    glottodydaktyka specjalistyczna
    projekt badania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz