Autor: Sobczyk, Urszula - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Przeszłość ₍re₎konstruowana. Edukacja historyczna w muzeum narracyjnym
The past (re)constructed. Historical Education in the narrative museum
Autorzy:: Sobczyk, Urszula
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: edukacja historyczna
edukacja muzealna
muzeum narracyjne
polityka historyczna
przemoc symboliczna
historia
pamięć
historical education
museum education
narrative museum
historical policy
symbolic power
history
memory
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Dzieje pojęcia „folklor” w polskim dyskursie humanistycznym
The history of the term „folklore” in Polish humanist discourse
Autorzy:: Sobczyk, Urszula
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: folklor
folkloryzm
folklorystyka
historia pojęć
uczasowienie pojęć
folklore
folklorism
folkloristics
conceptual history
temporalization of concepts
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Etniczność w Internecie. Analiza treści serwisów internetowych wybranych organizacji łemkowskich
Autorzy:: Sobczyk, Urszula
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: the Lemkos
the Internet
virtual ethnography
identity
self-presentation
conflict
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wpływ nauczania w formie zdalnej w pandemii COVID-19 na motywację do nauki studentów uczelni wyższych w kontekście teorii A. Maslowa
The impact of distance learning in pandemic COVID-19 on the learning motivation of university students in the context of A. Maslow’s theory
Autorzy:: Grzelczak, Agnieszka Urszula
Smektała, Natalia
Sobczyk, Paulina
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:: pandemia COVID-19
nauczanie zdalne
motywacja do nauki
nauczanie w formie hybrydowej
teoria A. Maslowa
learning motivation
distance learning
COVID-19 pandemic
full-time teaching
A. Maslow’s theory
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja