Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie

Wyszukujesz frazę "CLIL" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Temat
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-55 z 55
    Tytuł:
    LOGISTIK AN DER GERMANISTIK – WARUM NICHT? EIN PLÄDOYER FÜR DEN FACHSPRACHENUNTERRICHT AN DER UNIVERSITÄT
    Teaching logistics in German Studies – why not? A request for specialized languages at university
    Autorzy:
    Strzelecka, Grażyna
    Data publikacji:
    2018-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    logistics, German studies, languages for specific purposes, university, CLIL
    logistyka, filologia germańska, język specjalistyczny, uniwersytet, CLIL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    “CREATING A COMIC STRIP IS VERY CREATIVE AND THANKS TO IT WE LEARN AND REMEMBER” – STUDENT PERCEPTIONS OF A BIOLOGY CHALLENGE IN A GAMIFIED EXTRACURRICULAR CLIL PROJECT
    Autorzy:
    Pitura, Joanna
    Chmielarz, Dagmara
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    gamification
    CLIL
    upper-secondary school
    motivation
    technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    LEAN-GREEN MANUFACTURING: COLLABORATIVE CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING IN HIGHER EDUCATION AND ENGINEERING COURSES
    Autorzy:
    CALVETE GASPAR, MARCELO RUDOLFO
    MARTINS DE ANDRADE RÉGIO, MÓNICA
    AFONSO DE PASSOS MORGADO, MARIA MARGARIDA
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Industrial Engineering
    Manufacturing Processes
    Engineering Education
    Collaborative Learning
    CLIL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pupils’ and teachers’ perceptions of CLIL in primary school: A case study
    Postrzeganie CLIL przez uczniów i nauczycieli w szkole podstawowej: stadium przypadku
    Autorzy:
    Czura, Anna
    Anklewicz, Ada
    Data publikacji:
    2018-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    CLIL
    szkoła podstawowa
    postrzeganie
    język obcy
    matematyka
    primary school
    attitudes
    foreign language
    mathematics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching culture at school through combining the elements of Content and Language Integrated Learning and the Theory of Multiple Intelligences
    Nauczanie kultury w szkole poprzez łączenie elementów zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego i teorii inteligencji wielorakich
    Autorzy:
    Stępniak, Artur
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (CLIL)
    teoria inteligencji wielorakich
    Gardner
    elementy kulturowe w edukacji
    Smart School
    Content and Language Integrated Learning (CLIL)
    The Theory of Multiple Intelligences
    MI Theory
    culture in education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Przekaz wiedzy, czyli nauczanie specjalistycznej odmiany języka – w kontekście pedagogiki CLIL
    Knowledge transfer. On teaching languages for specific purposes in the context of CLIL pedagogy
    Autorzy:
    Rzeszutko-Iwan, Małgorzata
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    język
    odmiana specjalistyczna
    potrzeby uczących się
    kreatywność
    CLIL
    language
    language for specific purposes
    students’ needs
    creativity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Language-related episodes and pair dynamics in primary school CLIL learners: A comparison between proficiency-matched and student-selected pairs
    Autorzy:
    Basterrechea, María
    Gallardo-del-Puerto, Francisco
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    language-related episodes (LRE)
    pair dynamics
    pair formation
    collaborative task
    content and language integrated learning (CLIL)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zagadnienia metodologiczne badań w klasach dwujęzycznych
    Methodological issues of conducting research in bilingual classrooms
    Autorzy:
    Kaczmarek, Andrzej
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    CLIL
    bilingual education
    research in bilingual classrooms
    immersion models
    edukacja dwujęzyczna
    badania w klasach dwujęzycznych
    modele immersyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Language in CLIL settings: research overview
    Wpływ zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego na sprawności językowe uczniów – przegląd literatury
    Autorzy:
    Nawrot-Lis, Beata
    Data publikacji:
    2021-01-11
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
    nauczanie dwujęzyczne
    efekty
    uczniowie
    sprawności językowe
    CLIL
    bilingual education
    effects
    students
    language skills
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    EAP AND ACADEMIC DISCOURSE: MEDIATING ELABORATED CODE IN A CLIL TYPE TEACHER EDUCATION
    Autorzy:
    Lankiewicz, Hadrian
    Data publikacji:
    2020-02-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    EAP
    ESP
    academic language
    CLIL
    ecological approach
    languaging
    teacher education
    język akademicki
    podejście ekologiczne
    edukacja nauczycieli
    język specjalistyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    "Boże narodzenie" jako punkt odniesienia do pracy międzyprzedmiotowej uczniów na zajęciach językowych – propozycje studentów kierunku pedagogiczno-językowego
    Christmas as a Point of Reference for Cross-curricular Work of Students in Foreign Language Classes – Suggestions of University Students Specializing in Pedagogy and Language
    Autorzy:
    Krawiec, Marek
    Data publikacji:
    2019-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    Christmas
    foreign language classes
    cross-curricular work of primary and secondary school students
    CLIL
    activities suggested by university students
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie przedmiotowo-językowe i podejście komunikacyjne jako koncepcje progowe w kształceniu przyszłych nauczycieli języków obcych w klasach I-III
    Autorzy:
    Gładkowska, Eliza
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    podejście komunikacyjne
    koncepcje progowe
    liminalność
    metodyka nauczania języków obcych
    nauczanie przedmiotowo-językowe
    CLIL
    communication approach
    threshold concepts
    liminality
    foreign language teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Działania nauczycieli podejmujących próbę zmiany formy kształcenia na zajęciach z języka obcego – wdrażanie programów kształcenia „Soft CLIL”
    Experiences of teachers attempting to change the form of education in foreign language classes - the implementation of the "Soft CLIL" education programmes
    Autorzy:
    Muszyńska, Barbara
    Data publikacji:
    2021-07-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    program kształcenia
    SOFT CLIL
    edukacja międzyprzedmiotowa
    język angielski
    podejście narracyjne w edukacji językowej
    curriculum
    corss-curricular education
    English language
    narrative approach to language education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Los marcos fundamentales de la integración en el sistema educativo AICLE (CLIL) Parte 3: Las competencias personales integradas del alumno
    Basic perspectives of integration in the CLIL educational system. Part 3: Student’s integrated personal competences
    Autorzy:
    Majewska, Renata
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    CLIL
    integration
    communicative competence
    discourse competence
    key competences
    personal and social competences
    Spanish bilingual sections
    AICLE
    integración
    competencia comunicativa
    competencia discursiva
    competencias clave
    competencias personales y sociales
    secciones bilingües españolas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1
    From a language teacher’s workshop. Application of knowledge about human rights in classes of polish as a foreign language at A1 level
    Autorzy:
    Jurewicz-Nowak, Magdalena
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    wiedza o prawach i wolnościach człowieka
    materiały dydaktyczne
    kształcenie CLIL
    teaching Polish as a foreign language
    content and language integrated learning
    human rights in Polish
    teaching aids
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czytanie jako umiejętność kluczowa w nauce języka poprzez treść u dzieci dwujęzycznych
    Reading as a Key Skill in Content-based Language Learning of Bilingual Children
    Autorzy:
    Rabiej, Agnieszka
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauka języka poprzez treść
    kompetencje komunikacyjne vs kompetencje akademickie
    zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe
    sprawność kognitywna
    wczesna nauka czytania
    dwujęzyczna alfabetyzacja
    CLIL
    CBLT
    BICS vs CALP
    cognitive proficiency
    early learning to read
    biliteracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Los marcos fundamentales de la integración en el sistema educativo AICLE (CLIL) Parte 21: La perspectiva del profesor
    Four perspectives of integration in CLIL educational system. Part 2: The teacher’s perspective
    Autorzy:
    Majewska, Renata
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    CLIL
    Spanish bilingual sections
    integration
    didactic principles
    bilingual teacher
    terminology
    discourse
    intercultural comparisons
    higher order processing
    scaffolding
    secciones bilingües en español
    integración
    principios didácticos
    profesor bilingüe
    terminología
    discurso
    comparaciones interculturales
    procesamiento de orden superior
    andamiaje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-55 z 55

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz