Temat: osiągnięcia uczniów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Gender gap in reading and writing achievements
Autorzy:: Paulina, Skórska,
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: różnice osiągnięć chłopców i dziewcząt
umiejętności czytania i pisania
testy doniosłe
osiągnięcia uczniów
teoria odpowiedzi na pozycje testowe (Item Response Theory
IRT)
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Gender gap in reading and writing achievements
Autorzy:: Skórska, Paulina
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: różnice osiągnięć chłopców i dziewcząt
umiejętności czytania i pisania
testy doniosłe
osiągnięcia uczniów
teoria odpowiedzi na pozycje testowe (Item Response Theory
IRT)
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Indywidualizacja kształcenia szansą urzeczywistnienia potrzeb i możliwości uczniów
Individualization of learning chance for the realization of the needs and abilities of students
Autorzy:: Hłobił, Agnieszka
Data publikacji:: 2015-06-30
Wydawca:: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:: indywidualizacja
aktywność uczniów
postawa nauczycieli
osiągnięcia edukacyjne uczniów
individualization
the activity of the students
the attitude of teachers
educational achievements of students
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: UWARUNKOWANIA POWODZENIA SZKOLNEGO DZIECI Z ZESPOŁEM DOWNA
FACTORS RELATED TO SCHOOL ACHIEVEMENTS OF MIDDLE MENTALLY RETARDED CHILDREN WITH DOWN’S SYNDROME
Autorzy:: Skowroński, Bartłomiej
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: Osiągnięcia szkolne dzieci z zespołem Downa, czynniki warunkujące
powodzenie szkolne uczniów z zespołem Downa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Kwartalnik Pedagogiczny 2015/4 (238)
Współwytwórcy:: Marchlik, Paulina Tł.
Ciżkowicz, Barbara Red.
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Warszawa : Uniwersytet Warszawski
Tematy:: Publikacje darmowe
Opis fizyczny:: 211 s.
Słowa kluczowe:: efektywność nauczania
przeciętny uczeń
trafność pomiaru
SEM
Alienacja
animacja
PISA
komunikacja
ewaluacja edukacyjna
osiągnięcia szkolne
model eksternistyczny
diagnostyka edukacyjna
koncentracja
myślenie konwergencyjne
egzaminy
szkolne systemy oceniania uczniów
myślenie dywergencyjne
Dostawca treści:: IBUK Libra

Książka

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: OCENA WŁASNYCH ZDOLNOŚCI UCZNIÓW UZDOLNIONYCH JĘZYKOWO W POLSKICH SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH
Assessment of one’s skills by linguistically talented students in Polish upper-secondary schools
Autorzy:: Sobańska, Joanna
Data publikacji:: 2018-09-20
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: foreign language skills
identification of language talented students
learning achievements in foreign languages
assessment of one’s skills
zdolności do nauki języków obcych
identyfikowanie uczniów uzdolnionych językowo
osiągnięcia w nauce języków obcych
ocena własnych uzdolnień
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja