Model dostępnej szkoły :

Cabała, Monika; Niedźwiedzka, Agnieszka; Donocik, Iwona; Piwowońska, Joanna; Piwowoński, Marcin

Autorzy:: Cabała, Monika
Tytuł pełny:: Model dostępnej szkoły : podręcznik wdrożeniowy / autorzy: Monika Cabała [i 9 pozostałych] ; redakcja merytoryczna: Agnieszka Niedźwiedzka, Iwona Donocik, Joanna Piwowońska, Marcin Piwowoński
Rok wydania:: [2023]
Wydawca:: Warszawa ; Kraków : Fundacja Fundusz Współpracy ; Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego
ISBN:: 9788361170617
Opis fizyczny:: 248, [3] strony : tabele; 30 cm
Uwagi:: Publikacja przygotowana w ramach projektów "Dostępna szkoła", realizowanego przez partnerstwo Fundacji Fundusz Współpracy i Fundacji Instytut Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, oś priorytetowa IV: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, działanie 4.1 Innowacje społeczne
Data wydania według informacji na stronie internetowej projektu
Temat:: Bariery edukacyjne
Dobre praktyki
Dostępność architektoniczna
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Dziecko z niepełnosprawnością
Młodzież z niepełnosprawnością
Pomoce techniczne dla niepełnosprawnych
Dostępność komunikacyjna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Indywidualizacja (pedagogika)
Edukacja włączająca
Stołówki szkolne
Edukacja i pedagogika
Architektura i budownictwo
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Współtwórcy:: Niedźwiedzka, Agnieszka (1968- ). Redaktor
Donocik, Iwona. Redaktor
Piwowońska, Joanna. Redaktor
Piwowoński, Marcin. Redaktor
Fundacja Fundusz Współpracy. Wydawca
Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego. Wydawca
: Książka

LDR			03824cam#a2200673#i#4500
001			3223501794242
003			OLSZT 005
005			20240402114002.4
008			240320s2023####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788361170617
035			%a (RAD 015)0813502344304
040			%a RAD 015 %c RAD 015 %e PNN %d RAD 015 %d OLSZT 005
046			%k 2023
100	1		%a Cabała, Monika. %e Autor
245	0	0	%a Model dostępnej szkoły : %b podręcznik wdrożeniowy / %c autorzy: Monika Cabała [i 9 pozostałych] ; redakcja merytoryczna: Agnieszka Niedźwiedzka, Iwona Donocik, Joanna Piwowońska, Marcin Piwowoński.
260	#		%a Warszawa ; %a Kraków : %b Fundacja Fundusz Współpracy ; %b Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego, %c [2023].
300			%a 248, [3] strony : %b tabele; %c 30 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Publikacje dydaktyczne
380			%a Publikacje fachowe
385			%m Poziom nauczania %a Szkoły podstawowe
385			%m Poziom nauczania %a Szkoły specjalne
385			%a Nauczyciele
385			%a Pedagodzy
385			%a Psycholodzy
385			%a Logopedzi
385			%a Rodzice
388	1		%a 2001-
500			%a Publikacja przygotowana w ramach projektów "Dostępna szkoła", realizowanego przez partnerstwo Fundacji Fundusz Współpracy i Fundacji Instytut Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, oś priorytetowa IV: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, działanie 4.1 Innowacje społeczne.
500			%a Data wydania według informacji na stronie internetowej projektu.
520	8		%a Niniejsza pozycja stanowi materiał uzupełniający treści publikacji „Model Dostępnej Szkoły". Celem wdrożenia Modelu jest poprawa dostępności szkół podstawowych poprzez eliminowanie istniejących barier we wszystkich działaniach przez nie podejmowanych, zarówno w zakresie dostępności infrastruktury budynków, jak i realizowanych przez szkołę funkcji dydaktycznych, rozwijających, opiekuńczych oraz wychowawczych, a także przeciwdziałanie powstawaniu kolejnych.[źródło: www.dostepnaszkola.info].
650		9	%a Bariery edukacyjne
650		9	%a Dobre praktyki
650		9	%a Dostępność architektoniczna
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością
650		9	%a Młodzież z niepełnosprawnością
650		9	%a Pomoce techniczne dla niepełnosprawnych
650		9	%a Dostępność komunikacyjna
650		9	%a Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
650		9	%a Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
650		9	%a Indywidualizacja (pedagogika)
650		9	%a Edukacja włączająca
650		9	%a Stołówki szkolne
655		9	%a Podręcznik
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Architektura i budownictwo
700	1	#	%a Niedźwiedzka, Agnieszka %d (1968- ). %e Redaktor
700	1	#	%a Donocik, Iwona. %e Redaktor
700	1	#	%a Piwowońska, Joanna. %e Redaktor
700	1	#	%a Piwowoński, Marcin. %e Redaktor
710	2	#	%a Fundacja Fundusz Współpracy. %e Wydawca %4 pbl
710	2	#	%a Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego. %e Wydawca %4 pbl
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223501794242 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-61170-61-7

Niniejsza pozycja stanowi materiał uzupełniający treści publikacji „Model Dostępnej Szkoły". Celem wdrożenia Modelu jest poprawa dostępności szkół podstawowych poprzez eliminowanie istniejących barier we wszystkich działaniach przez nie podejmowanych, zarówno w zakresie dostępności infrastruktury budynków, jak i realizowanych przez szkołę funkcji dydaktycznych, rozwijających, opiekuńczych oraz wychowawczych, a także przeciwdziałanie powstawaniu kolejnych.[źródło: www.dostepnaszkola.info].

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 185614
Sygnatura:: W 185614 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Model dostępnej szkoły : podręcznik wdrożeniowy

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje