Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie

Wyszukujesz frazę "ocenianie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-68 z 68
    Tytuł:
    Le feedback est-il toujours motivant ? Les attitudes des bacheliers polonophones de classes bilingues envers la rétroaction corrective écrite
    Is feedback always motivating? Attitudes of Polish-speaking high school students from bilingual classes towards corrective feedback in writing
    Autorzy:
    Lipińska, Julia
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    motivation
    feedback
    evaluation
    language learning
    formative assessment
    writing assessment
    motywacja
    ocenianie
    nauka języków
    ocenianie kształtujące
    ocenianie pisania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Od funkcji oceniania do kultury samoregulowanego uczenia się, czyli rozprawa o ocenianiu kształtującym
    From function of assessment to culture of self-regulated learning – dissertation on formative assessment
    Autorzy:
    Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
    Czyżewska, Monika
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    dydaktyka
    informacja zwrotna
    kultura uczenia się
    ocenianie
    ocenianie kształtujące
    proces kształcenia
    samoregulowane uczenie się
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Adolescent learners’ perceptions of assessing speaking and writing skills – critical incident analysis
    Spostrzeżenia nastolatków na temat oceniania ustnych i pisemnych kompetencji językowych – analiza zdarzeń krytycznych
    Autorzy:
    Czura, Anna
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    language assessment
    oral assessment
    writing assessment
    learner perceptions
    adolescent learners
    critical incident technique (CIT)
    ocenianie
    ocenianie kompetencji ustnych ocenianie kompetencji pisemnych spostrzeżenia uczniów
    uczniowie nastoletni
    technika zdarzeń krytycznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Das Potenzial kollegialen Feedbacks für die Förderung der Evaluationskompetenz bei angehenden Fremdsprachenlehrenden – Ergebnisse einer Studie
    The potential of peer-to-peer-feedback for enhancing assessment competence in pre-service language teachers – results of a study
    Autorzy:
    Janicka, Monika
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    formative assessment peer-to-peer-feedback
    assessment competence pre-service teacher training
    ocenianie kształtujące
    ocenianie koleżeńskie
    kompetencja diagnostyczna kształcenie nauczycieli
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczycielski profesjolekt stosowany przy formułowaniu ocen opisowych zachowania na świadectwach szkolnych. Badanie rozpoznawcze
    Teacher professiolect used in the formulation of descriptive behavioural grades on school certificates. Exploratory study
    Autorzy:
    Karapuda, Julia Magdalena
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    ocenianie szkolne
    ocenianie zachowania
    nauczyciel
    edukacja wczesnoszkolna
    ocena opisowa
    profesjolekt
    school assessment
    behaviour assessment
    teacher
    early school education
    descriptive assessment
    professiolect
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Koncepcje oceniania osiągnięć uczniów w świetle analizy wybranych programów edukacji wczesnoszkolnej
    Conceptions of the Evaluation of Pupils’ Achievements, Considered in the Light of the Analysis of Selected Programmes for Early-School Education
    Autorzy:
    Marek, Elżbieta
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    ocenianie opisowe
    ocenianie kształtujące
    metody oceniania
    programy kształcenia zintegrowanego
    edukacja wczesnoszkolna
    descriptive evaluation
    modelling evaluation
    evaluation methods
    integrated teaching programmes
    early-school education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Aspekty psychologiczne i zarządcze w procesie oceniania i kształtowania wizerunku bibliotekarzy
    Psychological and managerial aspects in the process of evaluating and shaping the image of librarians
    Autorzy:
    Wojciechowska, Maja
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    ocenianie
    ocena własna
    benchmarking personalny
    biblioteki
    assessment
    self assessment
    personnel benchmarking
    ibraries
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocena i ocenianie w procesie kształcenia oraz wspierania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną – dylematy i kierunki działań
    Assessment and Grading in the Processes of Educating and Supporting an Intellectually Disabled Student: Dilemmas and Directions
    Autorzy:
    Żyta, Agnieszka
    Data publikacji:
    2021-12-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    ocenianie
    niepełnosprawność intelektualna
    proces kształcenia
    wspieranie
    assessment
    intellectual disability
    educational proces
    supporting
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Potencjalna wartość i możliwe oddziaływanie odznak cyfrowych – nowy sposób oceniania pracy studentów
    Potential value and possible impact of digital badges – a new way of assessing students
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, I.
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    cyfrowe odznaki
    ocenianie
    motywacja
    osiągnięcia
    kompetencje
    digital badges
    assessment
    motivation
    accomplishments
    competencies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Informacje zwrotne od nauczyciela a wyniki uzyskiwane przez studentów na przykładzie zajęć z wykorzystaniem wirtualnych gier strategicznych w edukacji przedsiębiorczej
    Autorzy:
    Gaweł, Aleksandra
    Wach-Kąkolewicz, Anna
    Data publikacji:
    2019-01-16
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    konstruktywizm edukacyjny
    ocenianie kształtujące
    sprzężenie zwrotne
    rola nauczyciela
    wirtualne gry strategiczne
    edukacja przedsiębiorcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ ewaluacji wybranych kompetencji na poprawność wypowiedzi pisemnej
    The impact of the evaluation of selected competences on the correctness of writing tasks
    Autorzy:
    Dryjańska, Agnieszka
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    evaluation
    writing task
    lexical competence,
    grammatical
    competence
    ocenianie
    wypowiedź pisemna
    kompetencja leksykalna
    kompetencja gramatyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Formowanie wrażeń na temat osobowości – proces niezbędny czy szkodliwy? Przegląd badań i implikacje praktyczne
    Forming Impressions of Personality – An Essential or Detrimental Process? An Overview of Research Reports and Practical Implications
    Autorzy:
    Nowakowska, Iwona
    Data publikacji:
    2017-01-23
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    psychologia spostrzegania społecznego
    formowanie wrażeń
    ocenianie
    efekt halo
    social cognition
    impression formation
    evaluation
    halo effect
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Évaluation formative par le biais de pratiques „Lernen durch Lehren” destinées aux étudiants de niveau avancé
    Formative evaluation using Lernen durch Lehren practices for advanced students
    Autorzy:
    Widła, Halina
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Formative evaluation
    learning by teaching
    e-learning
    ocenianie kształtujące
    uczenie się przez nauczanie
    nauczanie na odległość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ oceny koleżeńskiej na lęk przed pisaniem u studentów
    The Impact of Peer-Assessment on Writing Anxiety in University Students
    Autorzy:
    Czura, Anna
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    lęk przed pisaniem
    ocenianie koleżeńskie
    umiejętność pisania
    glottodydaktyka
    writing anxiety
    peer-assessment
    writing
    foreign language teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Skuteczne ocenianie gramatyki: od tradycyjnych testów do zadań komunikacyjnych
    Effective testing of grammar: From traditional tests to communication tasks
    Autorzy:
    Pawlak, Mirosław
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    testing grammar
    explicit knowledge
    implicit knowledge
    communication tasks
    ocenianie gramatyki
    wiedza eksplicytna
    wiedza implicytna
    zadania komunikacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Applying Transactional Analysis to Facilitate Self-Regulation of Trainee Translators and Interpreters
    Autorzy:
    Klimkowski, Konrad
    Data publikacji:
    2019-10-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    samoregulacja; ocena i ocenianie; komunikacja interpersonalna; analiza transakcyjna; skrypty
    self-regulation; classroom assessment; interpersonal communication; Transactional Analysis; scripts
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    OCENIANIE UCZNIÓW WE WSPÓŁCZESNEJ I PRZYSZŁEJ PRAKTYCE EDUKACYJNEJ SZKOŁY – SZANSE, ZAGROŻENIA, PERSPEKTYWY
    PUPIL ASSESSMENT IN THE PRESENT AND THE FUTURE EDUCATIONAL PRACTICE OF SCHOOL – OPPORTUNITIES, THREATS, OUTLOOKS
    Autorzy:
    Kowalewski, Michał
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    ocenianie szkolne,
    wspieranie rozwoju ucznia,
    praktyka edukacyjna
    nauczyciel,
    uczeń
    school assessment,
    supporting pupils’ development,
    educational practice,
    teacher, pupil
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Using modern technologies in educational counselling in high schools in Spain (web application - e portfolio)
    Zastosowanie nowoczesnych technologii w poradnictwie edukacyjnym w szkołach średnich w Hiszpanii (aplikacja internetowa e-portfolio)
    Autorzy:
    Soler Costa, Rebeca
    Soler Santaliestra, Juan Ramon
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    learning strategies, e-portfolio, teaching-learning processes, evaluation, counselling.
    strategie nauczania, e-portfolio, proces nauczania i nauki, ocenianie, poradnictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Propozycje zmian w procesie opiniowania żołnierzy zawodowych w Siłach Zbrojnych RP
    Proposals for Changes to the System of Service Opinion of Soldiers in the Polish Armed Forces
    Autorzy:
    Piotrkowski, Kazimierz
    Filipowicz, Marek
    Data publikacji:
    2020-03-23
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    ocenianie służbowe i okresowe
    proces oceniania
    metody i techniki oceniania
    business and periodic assessment
    assessment process
    assessment methods and techniques
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Proces oceniania pracowników w nowoczesnej organizacji
    The process of workers evaluation in a modern organization
    Autorzy:
    Ciekanowski, Z.
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    centrum oceny
    częstotliwość oceniania
    listy kontrolne
    ocenianie
    ranking
    skale ocen
    assessment
    Assessment Center
    control lists
    frequency of assessment
    rating scales
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kreatywny nauczyciel - kreatywny uczeń. Rozwijanie twórczych postaw uczniów na lekcjach języka polskiego w tak zwanych klasach starszych
    Creative teacher – creative student. developing students’ creative attitudes in polish language classes in secondary school language classes
    Autorzy:
    Cembik, Artur
    Data publikacji:
    2017-12-08
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    kreatywność
    metody aktywizujące
    ocenianie kształtujące
    technologie informacyjne
    projekt edukacyjny
    czytelnictwo
    creativity
    activating methods
    assessment for learning
    ICT
    educational project
    readership
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Certyfikacja znajomości języków obcych dla celów specjalistycznych – między teorią a rzeczywistością
    Tests and certificates in Languages for Specific Purposes – theory vs reality
    Autorzy:
    Sendur, Agnieszka M.
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    languages for specific purposes languages for vocational purposes
    assessment
    testing
    examinations
    language certificates
    języki specjalistyczne
    języki zawodowe
    ocenianie
    testowanie
    egzaminy
    certyfikacja językowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Narzędzia rachunkowości zarządczej jako wsparcie systemów motywacyjnych
    Tools of management accounting as a support of motivation systems
    Autorzy:
    Tokarska, Dorota
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Motywowanie
    Ocenianie pracowników
    Rachunkowość zarządcza
    Zarządzanie przez cele
    Zarządzanie zasobami ludzkimi
    Employee evaluation
    Human Resource Management
    Management accounting
    Management by Objectives
    Motivation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi we włączającej edukacji obcojęzycznej w Polsce
    Evaluation of Students with Special Educational Needs in Inclusive Foreign Language Education in Poland
    Autorzy:
    Jaworska, Mariola
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    inclusive foreign language education evaluation
    special educational needs adaptation of educational requirements
    włączająca edukacja obcojęzyczna ocenianie
    specjalne potrzeby edukacyjne dostosowanie wymagań edukacyjnych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Weryfikacja osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia/uczenia się w ramach praktyki nauczycielskiej – wybrane modele
    Methods of Assessment of Intended Learning Outcomes in Teaching Practice – Selected Models
    Autorzy:
    Bąk-Średnicka, Anna
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    kształcenie nauczycieli
    praktyka nauczycielska
    gotowość do podejmowania samodzielnych decyzji
    ocenianie alternatywne
    teacher education
    teaching practice
    readiness to take autonomous
    decisions
    alternative assessment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    TEACHING AND LEARNING FRENCH AS A THIRD OR ADDITIONAL LANGUAGE IN AN INTERNATIONAL CONTEXT: SELECTED ASPECTS OF LANGUAGE AWARENESS AND ASSESSMENT
    Autorzy:
    Włosowicz, Teresa Maria
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    language awareness
    assessment
    feedback
    French as a third or additional language
    świadomość językowa
    ocenianie
    informacja zwrotna
    język francuski jako język trzeci lub kolejny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ewaluacja narzędzi badania nudy na zajęciach z praktycznej nauki języka angielskiego z perspektywy makro i mikro
    Examining boredom in practical English classes as viewed from the macro and micro perspectives
    Autorzy:
    Zawodniak, Joanna
    Pawlak, Mirosław
    Kruk, Mariusz
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    boredom
    evaluation of boredom
    instruments for examining boredom
    practical English classes
    nuda
    ocenianie nudy
    narzędzia pomiaru nudy
    zajęcia z praktycznej nauki języka angielskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
    Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
    Autorzy:
    Grabowska, Monika
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    assessment
    foreign language teachers’ competences
    teaching practice
    French as a foreign language
    ocenianie
    kompetencje nauczyciela języka obcego
    praktyki nauczycielskie
    język francuski jako obcy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Możliwości i ograniczenia stosowania wybranych strategii motywowania studentów w warsztacie pracy polonisty uniwersyteckiego
    Capabilities and Limitations of Applying Chosen Motivational Strategies for Students in Teaching Polish Literature at University
    Autorzy:
    Górniak-Prasnal, Karolina
    Data publikacji:
    2021-12-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    didactics of Polish Literature
    motivation
    shift from teaching to learning
    supportive assessment
    dydaktyka polonistyczna
    motywacja
    ocenianie wspierające
    zwrot od nauczania do uczenia się
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Diagnoza i ocena osiągnięć muzycznych uczniów na lekcjach muzyki w szkole podstawowej – wybrane wątki z badań własnych
    Diagnosis and assessment of achievements in primary education music lessons - selected issues out of (authors) own research
    Autorzy:
    Kołodziejski, Maciej
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Płockie
    Tematy:
    powszechna edukacja muzyczna
    ocenianie
    muzyka szkolna
    pomiar zdolności i osiągnięć szkolnych
    general music education
    assessment
    music at school
    measurement of school aptitudes and achievements
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wybrane praktyki personalne dużych firm małopolskich – opis i analiza
    Selected personnel apprenticeships in large companies in Małopolska – description and analysis
    Autorzy:
    Myjak, Teresa
    Data publikacji:
    2021-06
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
    Tematy:
    procesy personalne
    planowanie
    rekrutacja
    selekcja
    adaptacja do pracy
    motywowanie
    rozwój
    ocenianie pracowników
    HR processes
    planning
    recruitment
    selection
    adaptation to work
    motivating
    development
    employee evaluation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
    Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
    Autorzy:
    Peć, Beata
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    evaluation
    assessment
    open forms of work/learning and teaching
    school education
    academic education
    ewaluacja
    ocenianie
    otwarte formy pracy/uczenia
    się i nauczania
    edukacja szkolna
    kształcenie akademickie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Constructivist Theories in Educational Counselling as a Source of Inspiration for Changes in Educational Diagnosis
    Teorie konstruktywistyczne w poradoznawstwie źródłem inspiracji zmian w diagnozie pedagogicznej
    Autorzy:
    Skałbania, Barbara
    Kawa, Marek
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
    Tematy:
    poradnictwo
    poradnictwo kariery
    diagnoza pedagogiczna
    ocenianie szkolne
    kierowanie życiem
    konstruktywizm
    pomoc
    relacja diagnostyczna
    counselling
    career counselling
    educational diagnosis
    learning assessment
    life management
    constructivism
    support
    diagnostic relationship
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Indywidualne potrzeby dziecka – ucznia z autyzmem. Komunikacja – interakcje społeczne – edukacja
    The individual needs of a child – a pupil with autism.Communication – social interactions – education
    Autorzy:
    Kochanowska, Ewa
    Skibska, Joanna
    Wojciechowska, Justyna
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    children with autism
    communication
    social interactions
    education
    adaptation of requirements
    inclusive assessment
    proactive strategies
    dziecko z autyzmem
    komunikacja
    nterakcje społeczne
    edukacja
    dostosowanie wymagań
    ocenianie włączające
    strategie proaktywne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych
    Primary education in the context of shaping the motivation for learning. An overview of the phenomenon in a context of the research
    Autorzy:
    Michalak, Renata
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    motivation for learning
    self-determination theory
    ormative assessment
    educational conditions
    the source of motivation
    motivation factors
    motywacja do uczenia się
    teoria autodeterminacji
    warunki edukacyjne
    ocenianie wspierające
    źródła motywacji
    czynniki motywacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocena wiedzy i kompetencji przedmiotowych jako element dydaktyki języka obcego dla celów biznesowych w programie studiów wyższych
    Assessment of specific purpose knowledge and competence as an element of Business English pedagogy at the tertiary level
    Autorzy:
    Łącka-Badura, Jolanta
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    Languages for Specific Purposes
    Business English
    LSP pedagogy
    assessment in LSP pedagogy
    specific purpose knowledge and competence
    języki specjalistyczne
    język angielski dla celów biznesowych
    dydaktyka języków specjalistycznych
    ocenianie w dydaktyce języków specjalistycznych
    wiedza i kompetencja przedmiotowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The tasks of basic education for adults 2017 in Finland in the light of basic values, assessment and support for learning
    Zadania fińskiej edukacji podstawowej dorosłych z roku 2017 w świetle programu nauczania. Wartości, ocenianie i wspomaganie uczenia się
    Autorzy:
    Suwalska, Arleta
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    Key words: tasks of basic education
    basic values
    assessment for learning
    support for learning
    adult education
    curriculum research
    school culture
    assessment culture
    transversal competences
    Słowa kluczowe: zadania edukacji podstawowej
    podstawowe wartości
    ocenianie uczenia się
    wspomaganie uczenia się
    edukacja dorosłych
    badania programu nauczania
    kultura szkoły
    kultura oceniania
    kompetencje kluczowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-68 z 68

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz