Temat: EFL; - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Comparing Formulaicity of Learner Writing through Phrase-Frames: A Corpus-Driven Study of Lithuanian and Polish EFL Student Writing
Autorzy:: Juknevičienė, Rita
Grabowski, Łukasz
Data publikacji:: 2018-11-16
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: EFL writing
learner corpus
Lithuanian EFL learners
phrase-frame
Polish EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: AN EXPLORATORY STUDY OF ICT USE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING AMONG EFL UNIVERSITY STUDENTS
Autorzy:: Tri, Dang Hoang
Nguyen, Nhung Hong Thi
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: ICT
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Teaching Polish Learners Early Reading in English: Traditional vs. Contemporary Approach
Nauczanie polskich uczniów czytania początkowego w języku angielskim: podejście tradycyjne i współczesne
Autorzy:: Struk, Barbara
Sawczuk, Anna
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: EFL teacher knowledge
teaching early EFL reading
early reading
subcomponents
early EFL reading instruction
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: THE AFFORDANCES AND TROUBLESHOOTING OF AN IT ENABLED EFL CLASSROOM: FOUR PRACTICAL EXAMPLES
Autorzy:: Byrne, Jason
Furuyabu, Mariko
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: BYOD
Google Classroom
paperless
EFL listening
EFL speaking
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: LAMS AS AN ASSESSMENT TOOL FOR TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Autorzy:: Castaño, Antonio Brenes
Urgal, Candela Contero
Gómez, Gregorio Rodríguez
Ruiz, Miguel Ángel Gómez
Noche, Beatriz Gallego
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: LAMS
assessment
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The use of metonymy and metaphor in descriptive essays by intermediate and advanced EFL students
Autorzy:: Kapranov, Oleksandr
Data publikacji:: 2017-12-30
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:: advanced EFL level
essay
intermediate EFL level
metonymy
metaphor
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: USING TAILOR-MADE YOUTUBE VIDEOS AS A PRETEACHING STRATEGY FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNERS IN MOROCCO: TOWARDS A HYBRID LANGUAGE LEARNING COURSE
Autorzy:: Seilstad, Brian
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: YouTube
videos
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: In-Service Primary School Teachers’ Account of Phonetically Difficult Words in English as a Foreign Language
Autorzy:: Kapranov, Oleksandr
Data publikacji:: 2019-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: English as a foreign language (EFL)
in-service EFL teachers
phonetically difficult words (PDWs)
young EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Pre-Service English Teachers’ Narrative Identity
Autorzy:: ULUM, Ömer Gökhan
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: EFL teachers
pre-service EFL teachers
practicum
narrative identity
professional identity
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: DISCOURSE FUNCTIONS AND VOCABULARY USE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNERS SYNCHRONOUS COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION
Autorzy:: AbuSeileek, Ali Farhan
Rabab'ah, Ghaleb
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CMC
discourse analysis
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: From EFL classroom language to classroom lexicon: Importing formulaic story language into teacher talk
Autorzy:: Masoni, Licia
Data publikacji:: 2019-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: EFL teacher talk
formulaic language
repetition in the EFL classroom
classroom lexicon
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: USING VIDEOS OF STUDENTS IN THE CLASSROOM TO ENHANCE LEARNER AUTONOMY
Autorzy:: Wachob, Phyllis
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: digital videos
EFL
learner autonomy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Morphological Awareness as a Potential Catalyst for Jordanian EFL Students Reading Comprehension
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Al-Kofeiri, Qasim Mahmoud
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: EFL
morphological awareness
reading comprehension
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Decision-making Tasks in Computer-mediated Communication (CMC)
Autorzy:: Khamis, Hanaa
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CMC
EFL
interaction
communicative competence
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Arab EFL Learners Acquisition of Modals
Autorzy:: Saeed, Aziz
Data publikacji:: 2009-01-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Acquisition
modals
EFL Arab learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Indonesian Teachers’ Perceived Technology Literacy for Enabling Technology-Enhanced English Instruction
Autorzy:: Mainake, Eugenie
McCrocklin, Shannon M
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Technology literacy
CALL
EFL Teaching
TPACK
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: THE UTILITY OF BLENDED LEARNING IN EFL READING AND GRAMMAR: A CASE FOR MOODLE
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Mayyas, Mais Barjas
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: EFL
grammar instruction
Moodle
reading comprehension
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: DaF oraz EFL w ujęciu komplementarnym
Complementary aspects of teaching English and German as a foreign language
Autorzy:: Plęs, Łukasz Marek
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:: DaF
EFL
nauczanie języków obcych
kognaty
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable?
Autorzy:: Lintunen, Pekka
Mäkilä, Mari
Data publikacji:: 2014-12-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: EFL
complexity
written language
spoken language
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks
Autorzy:: Sobkowiak, Paweł
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: critical thinking
intercultural competence
EFL textbooks
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Exploring the Effects of Metacognitive Strategy on EFL Students’ Listening Performance in Indonesia
Autorzy:: Episiasi
Mujiyanto, Januarius
Suwandi
Hartono, Rudi
Data publikacji:: 2023-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: metacognitive strategy
listening achievement
EFL students
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: The Past Perfect in Corpora and EFL/ESL Materials
Autorzy:: Vandenhoek, Tim
Data publikacji:: 2018-06-07
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: corpus
ESL
EFL
materials
past
perfect
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: English Word Stress in Polish Learners’ Speech Production and Metacompetence
Autorzy:: Porzuczek, Andrzej
Rojczyk, Arkadiusz
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: EFL pronunciation
word stress
language awareness
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Students’ perceptions of flipped classroom-mediated task: insights from an Indonesian post-earthquake EFL writing pedagogy
Autorzy:: Husnawadi
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Flipped Classroom-Mediated Task
EFL
TBLT
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: BLENDED E-LEARNING AS A REQUIREMENT FOR TEACHING EFL IN A THAI ACADEMIC CONTEXT
Autorzy:: Tananuraksakul, Noparat
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: blended e-learning
extrinsic motivation in learning EFL
positive attitudes toward learning EFL
Thai academic context
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Leveraging gamification into EFL grammar class to boost student engagement
Autorzy:: Ardi, Priyatno
Rianita, Elvira
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: student engagement
EFL grammar learning
gamification
Kahoot!
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: SKYPE-BASED ENGLISH ACTIVITIES: A CASE FOR COMPELLING INPUT? CORRELATIONAL CHANGES BEFORE AND AFTER SKYPE EXCHANGES
Autorzy:: Ockert, David
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: EFL
Skype
Japan
affect
motivation
international posture
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: CHINESE EFL TEACHERS’ APPLICATION OF E-EDUCOLOGY OF FOREIGN LANGUAGES: AN INVESTIGATION BASED ON TPACK FRAMEWORK
Autorzy:: Xiaobin, Liu
Wei, Zhang
Huiwen, Zhong
Lijun, Jiang
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Chinese EFL teachers
EEFL
TPACK
EEFL trainings
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: The Potential of RAFT Strategy for Improving Jordanian EFL Students Creative Writing
Autorzy:: Al-Mahdawi, Na'ela Jumah
Al-Smadi, Oqla Mahmoud
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: RAFT Strategy
Creative Writing
Jordanian EFL Students
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: A SURVEY OF EFL TEACHERS’ DIGITAL LITERACY: A REPORT FROM A JAPANESE UNIVERSITY
Autorzy:: Cote, Travis
Milliner, Brett
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Teacher digital literacy
ICT training
university EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: Dictionaries and ideologies: some remarks of the EFL lexicography
Autorzy:: Włodarczyk-Stachurska, Anna
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: word, ideology, correctness, standardization, EFL lexicography, dictionary
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: Motivation and emotion in the EFL learning experience of Romanian adolescent students: Two contrasting cases
Autorzy:: Pavelescu, Liana Maria
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: adolescent students
EFL
emotions
learning experience
motivation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: Transitional woes: On the impact of L2 input continuity from primary to secondary school
Autorzy:: Pfenninger, Simone E.
Lendl, Johanna
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: EFL
primary school
age factor
young learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: Probing EFL Teachers’ Job Motivation in the Light of Intra-individual Level Predictors
Autorzy:: Ghanizadeh, Afsaneh
Royaei, Nahid
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: EFL instructors
SEM
Burnout
Motivation
Self-efficacy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Assessing instructional effects of proficiency level EFL pronunciation teaching under connected speech-based approach
Autorzy:: Euler, Sasha S.
Data publikacji:: 2014-12
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: English language teaching
EFL
pronunciation teaching
prosody
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: Love and enjoyment in context: Four case studies of adolescent EFL learners
Autorzy:: Pavelescu, Liana Maria
Petrić, Bojana
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: adolescent learners
EFL
enjoyment
love
positive emotions
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: Chalk & talk or swipe & Skype?
Kreda i wykład czy przesuwanie ekranu i Skype?
Autorzy:: Kozłowska, Ewa
Howard, Rob
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:: e-learning
EFL
współpraca interdyscyplinarna
interdisciplinary cooperation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:: TEACHING ENGLISH MULTIMODALLY. THE USE OF NEW TRAVEL WEBSITES IN EFL ENVIRONMENTS
Autorzy:: Sindoni, Maria Grazia
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: EFL
New Travel Websites
task-based activities
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:: TEACHING ENGLISH TO ADULTS WITH DISABILITIES: A DIGITAL SOLUTION THROUGH EN-ABILITIES
Autorzy:: Blázquez Arribas, Leticia
Barros del Río, María Amor
Alcalde Peñalver, Elena
Sigona, Concetta Maria
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: TESOL
ICT
disability
Universal design
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:: EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS ON USING ICT IN THEIR TEACHING: TO USE OR TO REJECT?
Autorzy:: Silviyanti, Tengku Maya
Yusuf, Yunisrina Qismullah
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: ICT
EFL teachers’ perceptions
ELT
motivation
barriers
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:: EXPLORING THE USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN EFL TEACHING: A CASE STUDY OF PRIMARY EDUCATION IN THE SOUTH REGION OF ECUADOR
Autorzy:: Lida, Solano
Paola, Cabrera
Eva, Ulehlova
Verónica, Espinoza
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: EFL teaching
educational technology
Ecuadorian primary education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:: Coherence Problems of EFL Students’ Writing in Light of the Gricean Maxims
Autorzy:: Khonamari, Fatemeh
Hashemi, Ehsan
Pavlikova, Martina
Petrasova, Bozena
Data publikacji:: 2021-09-25
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: coherence
writing skills
Gricean maxim
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:: Stress and Motivation in EFL Teaching-Learning Context
Autorzy:: Čolović, Milica M.
Prodanović, Marijana M.
Vejnović, Elizabeta M.
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: EFL
students
teachers
stress
motivation
teaching
learning
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:: EFL teacher agency in mediating the socialisation of multilingual learners
Autorzy:: Rokita-Jaśkow, Joanna
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: EFL teachers
multilingual learners
socialisation
teacher agency
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:: Pronunciation learning environment: EFL students’ cognitions of in-class and out-of-class factors affecting pronunciation acquisition
Autorzy:: Szyszka, Magdalena
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: educational environment
EFL learners’ perceptions/cognitions
EFL teachers’ pronunciation
in-class and out-of-class factors affecting pronunciation acquisition
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:: Student Evaluation of Flipgrid at a Japanese University: Embarrassment and Connection
Autorzy:: Innes, Andrew Richard Burns
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Flipgrid
video
EFL
ESL
transactional distance
online teaching
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:: THE IMPACT OF USING PIXTON FOR TEACHING GRAMMAR AND VOCABULARY IN THE EFL ECUADORIAN CONTEXT
Autorzy:: Cabrera, Paola
Castillo, Luz
González, Paúl
Quiñónez, Ana
Ochoa, César
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Pixton
grammar and vocabulary
comic strips
EFL teaching
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:: Does dyned affect students’ attitudes and language skills in EFL? A case study
Autorzy:: Shaikh, Güler
Koçak, Ömer
Göksu, İdris
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CALL
DynEd
EFL
computer-assisted instruction
language skills
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:: EFL TEACHERS’ KNOWLEDGE OF THE USE AND DEVELOPMENT OF COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL) MATERIALS
Autorzy:: Dashtestani, Reza
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CALL materials
EFL teachers
attitudes
challenges
teacher education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:: EFL child peer interaction: Measuring the effect of time, proficiency pairing and language of interaction
Autorzy:: Pladevall-Ballester, Elisabet
Vraciu, Alexandra
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: EFL child peer interaction
time
proficiency pairing
language
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:: Virtual Cultural Communication: Establishing Dialogues Between China and Poland
Wirtualna komunikacja kulturowa. Nawiązywanie dialogu między Chinami a Polską
Autorzy:: Brighton, Christopher
Wang, Ling Bin (Judy)
Dan, Li Dawn
Bełch, Sylwia
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:: Polska
metodologia EFL
global cooperation
intercultural communication
online learning
China
Polska
EFL Methodology
współpraca globalna
komunikacja międzykulturowa
nauczanie online
Chiny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:: The effects of explicit pronunciation instruction on the degree of perceived foreign accent in the speech of EFL learners
Autorzy:: Algethami, Ghazi
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Arab EFL learners
instruction
pronunciation
segments
foreign accent
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:: DIGITAL LITERACY AMONG YOUNG LEARNERS: HOW DO EFL TEACHERS AND LEARNERS VIEW ITS BENEFITS AND BARRIERS?
Autorzy:: Mudra, Heri
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: digital literacy
young learners
benefits
barriers
EFL teachers
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:: THE APPLICATION OF TECHNOLOGY IN TEACHING GRAMMAR TO EFL LEARNERS: THE ROLE OF ANIMATED SITCOMS
Autorzy:: Saeedi, Zari
Biri, Aso
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: multimedia
animated sitcom
grammar
grammar teaching
EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:: IMPROVING PAST TENSE PRONUNCIATION OF REGULAR VERBS THROUGH THE USE OF AUDACITY: A CASE STUDY OF EFL UNDERGRADUATE STUDENTS IN ECUADOR
Autorzy:: Benitez-Correa, Carmen
Cabrera-Solano, Paola
Solano, Lida
Espinoza-Celi, Veronica
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: pronunciation
Audacity
regular verbs
past tense
EFL teaching
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:: AUTHENTIC USE OF TECHNOLOGY TO IMPROVE EFL COMMUNICATION AND MOTIVATION THROUGH INTERNATIONAL LANGUAGE EXCHANGE VIDEO CHAT
Autorzy:: Sevy-Biloon, Julia
Chroman, Tanya
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: authentic learning
communication
EFL
motivation
technology
video chat
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:: The Effects of Mobile Game Based Application on High School Students’ TOEIC Vocabulary Learning
Autorzy:: Lu, Ting-I
Tzu-Ching Chen, Kate
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: mobile learning
mobile app
vocabulary learning
TOEIC
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:: Hunting for a missing link: between cognitive framework and classroom practices
Autorzy:: Turewicz, Kamila
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: cognitivism
methodology
linguistics
cognitive grammar
teaching
ESL
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:: A narrative inquiry into Iranian EFL teacher educators’ voice about challenges of call teacher education
Autorzy:: Meihami, Hussein
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CALL teacher education
EFL teacher educators
biographical narratives
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:: Tertiary language lecturers’ preferences and views on the use of internet resources for EFL listening
Autorzy:: Kılıçkaya, Ferit
Kic-Drgas, Joanna
Krawiec, Marek
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: L2 learning
EFL
listening
Internet resources
learner autonomy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:: Chinese secondary school teachers’ conceptions of L2 assessment: A mixed-methods study
Autorzy:: Ma, Maggie
Bui, Gavin
Data publikacji:: 2021-09-13
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Chinese EFL teachers
teachers’ conceptions of assessment
assessment practices
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:: INTEGRATING INSTAGRAM INTO EFL WRITING TO FOSTER STUDENT ENGAGEMENT
Autorzy:: Prasetyawati, Octana Ayu
Ardi, Priyatno
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: student engagement
EFL writing
Instagram
social media
learning technology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:: SKYPE® INTERNATIONAL EFL EXCHANGES REVISITED: CHI-SQUARED RESULTS OF CHANGES IN AFFECTIVE VARIABLES
Autorzy:: Ockert, David
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Affective variables
chi-square analysis
EFL
Japan
motivation
Skype®
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:: Classroom Interaction in Oral Language Learning Events Created by EFL Storytelling-based Games
Autorzy:: Gąsior, Klaudia
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: classroom interaction, storytelling, games, EFL speaking, secondary school students
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:: Discourse markers in non-native EFL teacher talk
Autorzy:: Vickov, Gloria
Jakupčević, Eva
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: discourse markers
non-native (Croatian) EFL teachers
classroom discourse
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:: EFL Teachers’ Reflective Teaching: A study of its Determinants, Consequences, and Obstacles
Autorzy:: Tabassi, Farzaneh
Ghanizadeh, Afsaneh
Beigi, Parinaz Gharooni
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: EFL teachers
MAXQDA
qualitative data collection
reflective teaching
triangulation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:: The impact of portfolio-based writing instruction on writing performance and anxiety of EFL students
Autorzy:: Fathi, Jalil
Derakhshan, Ali
Safdari, Maryam
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: Alternative assessment
portfolio assessment
writing performance
writing anxiety
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:: The Framing of a Preferred Variety of English by Pre-Service Primary School Teachers of English as a Foreign Language
Autorzy:: Kapranov, Oleksandr
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: framing,
EFL,
ELF,
pre-service teachers,
varieties of English
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:: Learner Perspective on English Pronunciation Teaching in an EFL Context
Autorzy:: Tergujeff, Elina
Data publikacji:: 2013-03-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: English as a foreign language
EFL
pronunciation teaching
interview
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:: Literature and critical literacy pedagogy in the EFL classroom: Towards a model of teaching critical thinking skills
Autorzy:: Bobkina, Jelena
Stefanova, Sfetlana
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: critical thinking skills
critical literacy approach
literature
EFL classroom
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:: THE RELATIONSHIP BETWEEN TURKISH EFL STATE SCHOOL TEACHERS CULTURAL INTELLIGENCE AND THEIR PROFESSIONAL WELL-BEING
Autorzy:: EFEOĞLU, İ. EFE
ULUM, Ömer Gökhan
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: EFL Teachers
Cultural Intelligence
Professional Well-being
ELT Departments
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:: THE IMPACT OF IMMERSIVE STRATEGY WITH ENGLISH VIDEO CLIPS ON EFL STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCE: AN EMPIRICAL STUDY AT SENIOR HIGH SCHOOL
Autorzy:: Muslem, Asnawi
Zulfikar, Teuku
Ibrahim, Ibnu Hajar
Syamaun, Arifin
Saiful, -
Usman, Bustami
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Immersive Strategy;
English video clips;
EFL;
students’ speaking performances
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:: Niewidzenie a kompetencje pragmatyczne w komunikacji
Blindness and pragmatic competence in communication
Autorzy:: Czerwińska, Kornelia
Piskorska, Agnieszka
Data publikacji:: 2019-01-07
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: blind student
EFL
comprehension
gaps in knowledge
pragmatic competence
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:: Indonesian Efl Learners’ Attitude And Perception On Taks-Based Language Teaching
Autorzy:: Sholeh, Muhammad Badrus
Salija, Kisman
Sahril, -
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: EFL learner
Task-based Language Teaching
attitude
perception
Indonesia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:: Personification in EFL learners’ academic writing: A cognitive linguistic stance
Autorzy:: Belkhir, Sadia
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: personification
academic writing
EFL learners
higher education
cognitive linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:: On the Unspoken Effort. Language Status, Language Category, and Language-Driven Effort of Adolescents in a Multilingual Environment
Autorzy:: Karolczak, Anna
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: English EAL
English EFL
language-driven effort
environment
multilingual
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:: The Influence of Authentic English Video Clips on Students’ Listening Comprehension
Autorzy:: Muslem, Asnawi
Yunus, Melor Md
Rismawati, -
Usman, Bustami
Gani, Sofyan A.
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: authentic video clips
audio compact disc
EFL student
listening comprehension
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:: EFFECT OF BLENDED LEARNING USING GOOGLE CLASSROOM ON WRITING ABILITY OF EFL STUDENTS ACROSS AUTONOMY LEVELS
Autorzy:: Sujannah, Wahyu Diny
Cahyono, Bambang Yudi
Astuti, Utari Praba
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Autonomy levels
blended learning
EFL students
Google Classroom
writing ability
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:: UNIVERSITY STUDENT ACCESS TO AND USE OF ELECTRONIC DEVICES: A LATENT ENGLISH LANGUAGE LEARNING POTENTIAL
Autorzy:: Alfarwan, Salah
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: technology
CALL
MALL
smart phone
English Language Learning
ESOL
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:: EXTENSIVE LISTENING PRACTICE OF EFL LEARNERS WITH AUTHENTIC ENGLISH VIDEOS
Autorzy:: Metruk, Rastislav
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: authenticity
listening skills
video sharing sites
EFL learner
English videos
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:: Reality TV shows and empathy in the EFL classroom
Autorzy:: Lasa Álvarez, Begoña
Data publikacji:: 2018-02-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Reality TV
empathy
EFL teaching and learning
X Factor
emotions
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:: Using Q methodology to investigate pre-service EFL teachers’ mindsets about teaching competences
Autorzy:: Irie, Kay
Ryan, Stephen
Mercer, Sarah
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: mindsets
Q methodology
pre-service teachers
EFL teachers
teacher beliefs
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:: Toward a transdisciplinary approach to FL classroom interaction
Autorzy:: Ciepiela, Kamila
Data publikacji:: 2021-09-25
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: affect
discourse
EFL classroom communication
Hymes’ model
interaction
trans-diciplinarity
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:: A comparison of the impact of extensive and intensive reading approaches on the reading attitudes of secondary EFL learners
Autorzy:: Park, A Young
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: extensive reading
intensive reading
reading attitudes
EFL learners
proficiency levels
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:: EDUCATIONAL MINI-VIDEOS AS TEACHING AND LEARNING TOOLS FOR IMPROVING ORAL COMPETENCE IN EFL/ESL UNIVERSITY STUDENTS
Autorzy:: Bobkina, Jelena
Domínguez Romero, Elena
Gómez Ortiz, María José
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: educational mini-videos
oral competence
ESP/EFL/ESL
Higher Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:: Exploring EFL Teachers’ Perspectives of Professional Knowledge and Teaching Efficacy in Vocational High Schools
Autorzy:: Tzu-Ching Chen, Kate
Chia-Li Chen, Sabina
Data publikacji:: 2013-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: vocational high school
EFL teachers
professional knowledge
teaching efficacy
Taiwan
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:: DOES WEB 2.0-SUPPORTED PROJECT-BASED INSTRUCTION IMPROVE JORDANIAN EFL LEARNERS SPEAKING PERFORMANCE?
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Migdadi, Anwar Solaiman
Al-Alawneh, Muhammad Khalid
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: accuracy
EFL
fluency
Jordan
project-based learning
speaking
Web 2
0
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:: DIGITAL AND MEDIA COMPETENCES: KEY COMPETENCES FOR EFL TEACHERS
Autorzy:: Palacios Hidalgo, Francisco Javier
Gómez Parra, M.ª Elena
Huertas Abril, Cristina A.
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: ICT
digital competence
media competence
ESL/EFL teachers
teachers’ professional needs
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:: VIRTUAL REALITY ASSISTED PRONUNCIATION TRAINING (VRAPT) FOR YOUNG EFL LEARNERS
Autorzy:: Alemi, Minoo
Khatoony, Shiva
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: Virtual Reality Assisted pronunciation Training (VRAPT)
pronunciation practice
young EFL learners
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:: E-texts or p-texts? Evidence from reading comprehension tasks for Polish teenage learners of English
Autorzy:: Gąsior, Klaudia Emanuela
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: reading comprehension
EFL reading
paper texts
electronic texts
secondary school students
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:: Impoliteness in interlanguage requests of EFL learners in Poland
Niegrzeczność w prośbach formułowanych przez Polaków uczących się języka angielskiego jako obcego
Autorzy:: Szczepaniak-Kozak, Anna
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:: interlanguage pragmatics
impoliteness
Polish EFL learners
requestive directness
mitigating/aggravating devices
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:: Promoting EFL students’ accuracy and fluency through interactive practice activities
Autorzy:: McDonough, Kim
Sato, Masatoshi
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: interactive activities
skill acquisition theory
accuracy and fluency
structural priming
EFL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:: Formative assessment in the English as a foreign language classroom in secondary schools in Poland. Report on a mixed-method study
Autorzy:: Baran-Łucarz, Małgorzata
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: formative assessment,
Polish EFL context,
secondary school education,
mixed-method approach
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki